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培养孩子阅读兴趣的五个误区,你踩过几个?
培养孩子阅读兴趣的五个误区,你踩过几个?1、不考虑孩子的意愿,勉强共读“宝贝,妈妈来给你讲个故事。”“来吧,这个故事很好听哦。”“唉,好吧。”孩子无奈地起身。       这样的对话,是否曾出现在你们家中?被强迫“邀请”来和你一起读书的孩子,你是否发现他的注意力并不在你读的书上,可能目光还在未完成的积木城堡上游离,可以想见,这会是一次激不起孩子太多热兴趣的共读。如果共读常与“被打断游戏”联结在一起,不但共读原本美好的初衷,如“享受亲密的亲子时光”“丰富孩子的想象力以及视野”等等,无法让此刻的孩子感受到,长此以往,还会让孩子对共读产生厌恶。修正:除阅读外,孩子还需要其他更丰富的体验       阅读不能、也不应该成为孩子生活中最重要的事情。就像俗话说的“读万卷书不如行万里路”,孩子应该有读书之外的更多体验,比如游戏、远足等等,这样才让孩子过得更快乐、更健康。那么,为培养孩子良好的阅读习惯,如何安排阅读时间呢?启橙北美少儿英语的橙果果给你支招一天中的共读时间,可以选睡前固定一段时间(比如每天不少于20分钟),让约定的共读时间成为孩子每天的期待。其他的时间,随意就好。2、书籍选择,不以孩子兴趣为导向“妈妈,你给我读读《好饿的小蛇》吧。”“哎呀,你都6岁了,还看这么幼稚的书啊,这本你2岁的时候就看过了呀。”“那你给我读读《是谁嗯嗯在我的头上》吧。”“你现在长大了,还是一起来看看《昆虫记》这样的科普故事吧。”孩子带着书,一声不吭地转身走了。       不知道你有没有犯过这样的错误:常常把那些自己认为有用或者适合的书捧到孩子面前,而很少问孩子是否真正喜欢。如果孩子长期对阅读的反应冷淡或者干脆不喜欢,大人们就常常会给孩子贴个标签:我家孩子不喜欢阅读。而没有思考过,孩子为什么不喜欢阅读。修正:选书,要兼顾孩子的兴趣如果把孩子喜欢的书带到孩子面前,和他们一起阅读,真正不喜欢阅读的孩子很少。为孩子选择共读读物时,如何既兼顾到孩子的喜好又有所引导呢?可以和孩子在每天约定阅读数量时,一部分由孩子自由决定;另一部分,交给爸爸妈妈选择。3、共读时,不停向孩子发问“看,小蓝和小黄合在一起变成了什么颜色呀?”“玛德琳是哪个国家的小朋友啊?看,这个著名的建筑叫什么?”“好了,宝贝,《小黑鱼》的故事讲完了。告诉妈妈这个故事讲了一个什么道理?”       刚刚还沉浸在美妙故事中的孩子,仿佛如梦初醒般开始磕磕碰碰地回答问题、总结道理……很多家长给孩子读书时,总是希望孩子记住什么或者知道些什么,如果不提问题或提醒孩子注意,书就像没读过一样。       请大家再试着回想一下小时候的经历吧:爸爸妈妈答应带我们去公园或动物园玩,去之前如果特别叮嘱我们要注意观察,因为回来要好好写篇作文,是不是我们的快乐和期待都会打折?玩得战战兢兢?生怕漏掉什么会被拷问?      阅读中频繁提问也是这样。当提问变成阅读中的常态,孩子往往会把更多的注意力集中在伴读者可能会提的问题上,而忽略其他可能吸收的滋养。久而久之,阅读就不再是一样快乐有趣的事情,而变成一种负担,最终导致孩子对阅读提不起兴趣。修正:让孩子从阅读中感受单纯的快乐      记住什么和知道什么,远远比不上阅读中进入书中、感受到什么更重要。把阅读的快乐还给阅读本身,让孩子从阅读里感受单纯的快乐,让阅读带给孩子润物细无声的滋养。4、识字后,强调孩子自主阅读“妈妈,给我讲个故事吧。”“你不是认识很多字了吗?你完全可以自己读啊。”当孩子识得一些字后,你是否经常让孩子自主阅读?可你是否还记得以前上学的时候,第一次读到从未学过的文言文时的感受?那也是每个字都认识,但整篇文章在说什么,有时你却并不一定懂?所以,对孩子来说也一样,认识书本上字和理解字所表达的意义并不是一个概念。虽然就算不认识字,没有人给他们朗读时,他们也会通过绘本中的图画,大概感知故事的内容,但是阅读的乐趣和对故事的理解肯定会大大打折。修正:即便孩子识字了,也请留出时间和孩子共读     读懂一本书不仅需要一定的识字量,还需要一定的生活积累。所以,我们建议,即便孩子识字了,也请留出一定的时间和孩子共读,因为在这过程中,孩子可以随时向你提问他还未明白的地方,这样也更助于他阅读力的提升。当然,对于即将上小学和小学低年级的孩子,已有一定的生活经验和识字量,可以有一些自主阅读,但仍建议父母拨出一定的时间和孩子共读,帮助孩子逐渐过渡到完全的自主阅读。5、用故事音频代替共读“妈妈,给我讲个故事吧。”“不是给你买了故事音频吗?放给你听哦。”“可是,妈妈,我觉得你讲得比较好听。”“怎么会呢,音频里的阿姨讲得多动听啊,妈妈还有别的事要做呢。”现在世面上可供挑选的故事音频,种类繁多。有些家长怕自己普通话不标准或是感觉没有时间给孩子读故事,就买来很多故事音频代替每日的共读。但是却会发现,孩子常常对音频里的故事不感兴趣,仍自顾自玩耍;而当换成自己给孩子读故事时,尽管不如音频里那样字正腔圆,孩子却依然听得津津有味。修正:再忙也请不要拒绝孩子共读的请求对于孩子来说,父母的声音就是世上最有温度最动听的。所以,即便再忙,也请不要拒绝孩子的共读需求。睡前抽十几二十分钟,和孩子一起读一本书吧。因为对于孩子来说,和父母共读,不仅在于读书本身,还在于和父母依偎在一起共享的温暖、踏实和安全感,这些都是任何一种音频都无法替代的。资料来源:现代教育报

2017-02-06 18:08:45

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视频|【启橙悦读汇】All Kinds of Families
       为了帮助孩子们养成更好的阅读习惯,提升阅读趣味性,悦读汇将从本月开始尝试一月一主题的阅读模式!同时,我们也将邀请更多的老师(也许还有孩子们哟!)加入俱乐部一起悦读!快乐学习从悦读开始~今天启橙少儿英语携手【悦读汇】给大家带来的是2月family系列的首篇《All Kinds of Families》,这是一本适合6-9岁中国儿童阅读的绘本,不同的家庭有不同兴趣和爱好,你的家庭呢?今日reader启橙浦口弘阳中心 Ada老师Ada老师目前在启橙浦口弘阳中心教授ESB和JSK级别,Ada老师喜欢与孩子们打成一片,希望孩子用快乐的方式去学习。Ada老师觉得知识是成长的阶梯,而阅读是获得知识最有意思的途径~结合绘本分解图和Ada老师再读一遍吧!(记得思考Ada老师的问题哦~)▼今日问题:1、How are the families in the book different? Name two ways.2、What does your family like to do?记得在文末“写留言”回答今天的问题!橙果果会抽取部分答对的用户赠送神秘礼品哦~启橙【悦读汇】我们,下期见!值得看的往期好文

2017-02-07 18:10:07

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【文末有福利】有了这11本宝典利器,孩子学习英语不发愁!
     开学已经进入倒计时,家长和孩子都将切换“上学模式”。启橙少儿英语的橙果果不得不亲切的问候一声:开学物品都准备好了吗?英语学习又采购新装备了吗?如果还觉得差了那么一本书,那绝对不能错过果果今天的推荐!在英美国家,每个孩子至少有一本纸质的英文词典。这些词典,不同于“新华词典”“朗文英语辞典”这类工具书,它们设计精美,配有童趣的插图,更像故事百科!如果孩子能够翻着这些词典学习,是不是幸福感都能提高很多呢?如何选择合适的英语词典呢?(橙果果建议您这么做)01年龄和词量小一点的孩子适合选购Picture Dictionary,通常是以场景分类的、一字一图的词典。大点的孩子可以考虑按照字母排序,涉及知识词汇类的词典。牛津网站对英语为母语国家的儿童适用的字典单词总数的给了一个建议:学龄前儿童1000~3000小学低年级7-9岁5000小学高年级10-12岁30000初中13-15岁45000高中16-18岁65000上表适用于英语为第一语言国家儿童哦!!!咱们中国的儿童单词量标准没有英语为母语国家的儿童要求高,初中3000-4000个,大学6500个。家长们可以依据此标准为孩子们选择适合的词典哦~(文末有福利)02排版、页数、重量一般来说小孩子建议图多,大孩子建议字多。但页数不建议越多越好,太超越孩子的认识范围查找起来麻烦,太重了也不好拿。03单词解释、发音标示单词的解释最好是简单明了,用孩子熟悉的字句去解释。04在英美国家,辞书用得比较多的,一般出自这几家大社:牛津大学出版社Oxford Advanced Learner's Dictionary朗文出版社Longman Dictionary of Contemporary English麦克米伦出版社Macmillan English Dictionary for Advanced LearnersCollins CobuildCollins Cobuild Advanced Learner's English   Dictionary剑桥大学出版社Cambridge Advanced Learner's Dictionary韦氏出版社Merriam-Webster根据以上标准,下面这10本书,必是学习利器!!1My First Dictionary词量:1000推荐年龄:4岁+全书包含1000多单词和注释,全部都是用小小孩都能看懂的插图和非常简单的单字来解释的。最棒的地方就是,每一个词都有配图!看上去很像故事书,幼儿园开始就值得备一本。2Oxford First Dictionary词量:1000推荐年龄:6岁+很多英国小学把这本书当教材来用,全书才128页,更像词汇书而不是字典,很好用。备受国内家长称赞的是他的释义部分,写的句子不长但重点都有。虽然这本字典叫“First Dictionary”,其实更适合小学生用。3Children's Illustrated Dictionary词量:5000推荐年龄:8-12岁小学开始,就更需要词汇启蒙了。这本DK的图画字典,是难得的启蒙好书。图示很清晰,解释很精短,主要以图片的形式传递单词的含义,非常适合中国孩子。4Oxford Picture Dictionary词量:4000推荐年龄:6岁+除了传统的按照字母排序的字典,也推荐小学生备一套“场景字典”。所谓的场景词汇书,就是按照情景编排内容,不是一般的字典顺序。编排上采用在一个图画情景(如教室里),将出现的单词与图画对应起来的方法来解释单词。这类书很适合练习写作和口语表达,直接教会学习者单词的使用方法,国内孩子很值得备一套。5Scholastic Children's Dictionary词量:30000推荐年龄:8岁+这本学乐的图画字典,可以说是美国小学生的必备字典之一。全书共660页,包含3万词条,1千幅插图,足够孩子整个小学期间使用。虽然词量稍大,但词语解释易懂。按照传统的字母排序,语言生动有趣,句子深入浅出,家长和孩子都可以读。6Macmillan Dictionary for Children词量:35000推荐年龄:9岁+这本适合小学高年级用的版本在国外更受欢迎,用句子解释词,可以当百科书看。35000的词汇量,对于国内孩子来说感觉可以用到初中。最常需要掌握的词汇都有了,而且全文配图。7Merriam-Webster Children's Dictionary词量:35000推荐年龄:9岁+是国内外使用这本字典的家庭一致推荐的,难怪成为美国亚马逊最畅销的儿童辞书。全书收录35000词量,3000张图片,据说比Scholastic的字典更强大。收录的词更使用更新鲜,当然难度也更大。单词除了讲解还会有应用方面的建议,对于国内的孩子来说,简直可以用到高中。8Thorndike Barnhart Children's Dictionary 词量:35000推荐年龄:10岁+ 这是斯考特福斯曼出的一本字典,800多页,包括35000个单词。收录的词虽多,但难度并不算大。词的释义部分也很全,同反义词、词性等等都有介绍。最受欢迎的是它的插图部分,全书包括1100 多幅彩色照片,看上去简直像艺术品,你看这封面都不像绘本一样有艺术感。编辑们还特别制作了这本字典的使用方法,这部分我觉得对于国内孩子来说最实用。可惜的是这本字典后来没有再版,所以建议大家谨慎购买。9Webster's New World Children's Dictionary词量:33000推荐年龄:12岁+这是韦氏的一本学生字典,收录了33000条单字。最新的06版本配了一套CD音频,包括单词学习游戏和电子词典朗读,挺实用。虽然全书都有丰富多彩的插图,但还是延续了韦氏字典一贯的风格:详细的单词释义,另外还包括相关的同义词、反义词,特别是词的使用部分很清晰。适合初中学生做阅读辅助工具。10The American Heritage Children's Dictionary词量:30000推荐年龄:10岁+最后推荐的这本,可以说是最新也是最全的版本,而且国内亚马逊可以买到。全本包含许多有趣的彩色照片,纸质也很棒。全书800多页,超过3000词。最受读者称赞的是他的词义解释,精准但不高深,孩子一下能听懂,并且相近词的区别也做的很好。它还包含词的用法、同义词以及词的历史部分介绍,虽然在国外是推荐给小学高年级学生,但国内孩子从小学开始一直用到高中也没问题。推荐到此结束~好书是不是也想拥有?那么~福利马上来!↓↓↓开学季,启橙老生回馈!开学季,为回馈新老学员1名老学员推荐1名新学员报名常规课程既能得到:新老生每人一本适龄学习词典老生亦能同时获得500积分赠送学习词典▼

2017-02-10 18:12:36

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简单的26个英文字母,竟蕴藏着这么多人生智慧
简单的26个英文字母,竟蕴藏着这么多人生智慧简单的少儿英语26个英文字母,竟然蕴藏着丰富的人生智慧!父母孩子都值得一看!And as long as there is confidence, people will never be defeated. ---- Li Jiacheng只要有信心,人永远不会挫败。——李嘉诚Dream what you want to dream;go where you want to go;be what you want to be,because you have only one life and one chance to do all the things you want to do.做你想做的梦吧,去你想去的地方吧,成为你想成为的人吧,因为你只有一次生命,一个机会去做所有那些你想做的事。Happiness is a butterfly, which, when persued, is always just beyond your grasp, but which, if you will sit down quietly, may alight upon you. ----N.Hawthorne幸福如一只蝴蝶,当你想追寻时,总也抓不到;但你安静地坐下来时,它也许会飘落到你的身上。 ----N.霍桑If a man empties his purse into his head , no man can take it away from him ;an investment in knowledge always pays the best interest . (Benjamin Franklin , American president )倾己所有追求知识,没有人能夺走它;向知识投资,收益最佳。(美国总统 本杰明富兰克林)Openness is the most well-advised strategy.坦诚是最明智的策略。Only those who have the patience to do simple things perfectly ever acquire the skill to do difficult things easily.只有有耐心圆满完成简单工作的人,才能够轻而易举的完成困难的事。Laugh, and the world will laughwith you.如果你笑(乐观),世界也会陪你一块欢笑。All human wisdom is summed up in two words : wait and hope.人类所有的智慧可以归结为两个词 — 等待和希望。——《基督山伯爵》Yes,we can.是的,我们能!——美国总统 奥巴马资料来源:凤凰新闻

2017-02-14 18:14:28

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英国诺森比亚大学国际事务中心 Dr John Robinson 来访启橙,洽谈国际人才输送合作
英国诺森比亚大学国际事务中心 Dr John Robinson 来访启橙,洽谈国际人才输送合作近日,英国诺森比亚大学国际事务中心Dr John来到启橙教育南京启橙少儿英语总部进行交流访问,启橙教育总经理王启波先生、执行董事王榕女士接待,外教事务管理专员樊琳、研发部外教Erica随同参与。在洽谈中,双方各自介绍了学校概况,并针对教育体系、中外教对口培养与输送等议题做了详细交流,初步达成合作意向。相信不久的将来,不仅启橙的老师可以前往诺森比亚大学的教育学院进修,来自诺森比亚大学英语系、教育系的外教们也将与启橙的学员们见面啦!会议之后,Dr Jonh还实地参观了启橙新街口中心和江宁中心,与老师们进行了交流。Dr John表示,启橙的国际化教育发展战略、外教管培体系让他印象深刻,真诚希望与启橙开展人才联合培养输送合作。优质的师资是教学质量的不二保证,外教更是家长选择培训机构的关键所在。外国人不等于外教,也并不是所有教育机构都有聘请外教的资格。启橙在严格把控外教素质的同时,也很重视自身招聘的资质:十年耕耘,启橙对师资质量的把控从不敢松懈。启橙会持续致力于拓展多方国际渠道,加强人才输送合作,力争打造一支水准高、资质优、服务好的教师队伍。为广大学员开阔国际视野,体验一流英语教育提供优质平台。 

2017-06-17 11:10:21

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自然拼读只是教孩子背单词而已?99%的人都理解错了!
自然拼读只是教孩子背单词而已?99%的人都理解错了!大家都或多或少听说过“自然拼读”,但却不一定真正了解。自然拼读仅仅是一个单词拼读的方法吗?它在孩子学习的过程中承担什么作用?今天,就跟着果果一起去探秘吧!什么是自然拼读?自然拼读法Phonics,它是根据“字母”本身代表的“发音”,以及不同“字母组合”发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法。北美学校普遍采用Phonics体系少儿英语,其他英语国家,包括英国、澳大利亚、新西兰等,也都广泛采用这一方法。但“见词能读,听音能写”真的是我们学习自然拼读的最终目标么?答案是否定的。实质上,自然拼读是一种阅读的方法,母语为英语国家的孩子通过自然拼读这种方法来学习读和写。启橙在最初教自然拼读的时候,结合情景和故事进行,着重练习拼读能力,这也是符合孩子认知规律的。启橙建议:家长给孩子选择绘本辅助自然拼读学习的时候,最初的绘本要选择采用简单重复的句式、包含众多可以拼读的cvc(辅元辅)的单词。英语为什么从自然拼读学起这个就要说说英语和汉语的区别了。先来看一下这个字:即使我们不认识这个字,从这个字 “反犬旁”的部首,我们能猜到这是一种动物;至于这个字要怎么读,我们其实是不知道的,很有可能根据“念字念半边”的规则念成了miao。这也是为什么我们说汉语是形象文字,表意不表音,读音和书写没有必然联系。而英语则不同。我们看到cat这个单词的时候,很容易根据拼读规则读出这个单词。但这个词的意思则需要结合图片来理解,也就是我们常说的“图文结合”。这也是为什么我们说英语是表音不表意,读音与拼写相互联系的。正是英语和汉语这种不同决定了学习方式的不同。同时,这种区别也解答了大家的一个疑问:“学了自然拼读,孩子会读单词,但还是不知道单词的意思。”这是正常的,自然拼读建立的仅仅是读音和拼写之间的关系。要知道单词的意思,最简单的方式就是结合图片来理解啦。这也是为什么孩子的绘本图画占了非常大的比例,而且孩子年龄越小,图画越大,文字越少,而且文字所涵盖的信息都会在图画中有所体现。自然拼读与阅读的关系孩子学会 Phonics,理论上就能拼读80%的英文词汇,这就保证了孩子朗读的流畅,从而能够把更多的注意力从单词转移到理解文章本身,从而提高阅读理解力。依靠Phonics技能进行大量阅读,进而扩大Vocabulary(词汇量)和提高Fluency(阅读流利性),最后提高Comprehension(阅读理解能力)。这几个部分的有机结合形成了一个人的阅读能力。综上所述,一个好的自然拼读课一定不仅仅是教字母的发音,而应该和阅读紧密结合,也就是我们常说的“从阅读中来,到阅读中去”哦! 

2017-06-17 11:07:13

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品牌升级 | 十年启橙,从心启程
2007-2017,十年启橙,从心启程。全新感官启橙北美少儿英语从2007年成立,受到了广大学员和家长的关爱。值此十周年之际,我们将以全新的形象出现在大家面前。此次品牌形象升级不仅仅是一款Logo的升级,更顺应了发展趋势、希望老家长推崇、符合新家长认知、在感受启橙教学品质的同时对品牌有一次崭新的体验。启橙新Logo主视觉由橙子的外形构成,融入简约的设计风格。叶子元素与对号“✔”造型相融合,体现对启橙优质教学品质、对学生高质量学习成果的认可。视觉设计中采用正负形的表现手法,巧妙的将奖牌的形态嵌入主体,正形为橙子造型,留白的负形为奖牌造型,拼搏向上的精神融合孕育其中。标志色彩由橙色与绿色构成,橙色代表了成长与活力,绿色代表了品质与诚信。整体风格未来、科学、简约、品质、严谨。服务人性化 2015年,启橙学科英语拟人化客服形象橙果果正式上线,昭示着启橙的服务理念向人性化、更温情又迈出了一大步。我们将竭诚服务家长、尽心陪伴学生的宗旨融入到这个可爱的玩偶身上,如同一个小橙子一般,一直陪伴在您左右。 官网设计 全新官网以轻快、活泼的橙色为主色调,以贴合热情服务、趣味教学的服务基调。同时将标志形状的切图大面积使用在官网的各个模块的页面,让页面更加生动。校区装饰 校区作为和学生家长连接最为紧密的地方,每一处都需要展现启橙品牌意志。教室导视设计主要围绕了启橙的英文名称-Jump A-Z。我们用独特的手法直观将A-Z的理念落地,时刻陪伴在家长和孩子身边。周边设计 将Logo和颜色进行拓展,我们的海报、名片、信笺、包装袋、服装及胸章也全新升级,围绕品牌背后的产品、体验和服务进一步打造品牌的效应。深知,一个品牌的打造,不仅仅是一个全新的Logo,单纯的一个图形并不能完全表达品牌的意义,品牌背后的理念和服务才是品牌价值体系中最至关重要的一环。虽然形象变了,但启橙全心全意为家长和学生服务,致力于培养未来具有领导力青少年的教育宗旨不会改变。

2017-06-21 18:23:37

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HOW ARE YOU之后,孩子该学什么?
经常听到家长说,给孩子学英语就是希望孩子不要像他们以前,学的是哑巴英语,不会说,不敢说。家长这样的想法对吗?一点都没有错!但,真的这样就够了吗?跳出既定思考模式,我们更应该思考:How are you之后,孩子的少儿英语应该学什么?是否只要学会了交流,就万事大吉?这里,与大家分享一些数据:未来,英语会更广泛地渗透到生活、工作的各方各面。届时,想要在这样的竞争中脱颖而出,您的孩子不仅要会日常交流,能应该能够使用英语进行工作。30年前,有驾照会开车可以谋一份职业;30年后的今天,驾驶已经成为基本技能。10年前,成人英语培训一片火热;10年后的今天,热潮不再。作为家长、教育者,我们都应该谨记:孩子今天的学习,是为了二十年后的未来而准备。那么,属于未来的英语教育是什么模样?橙果果觉得应该是:可以有效提升孩子的英语综合运用能力,让孩子把英语学习内化成英语思维的——学科英语教育。就中国目前而言,绝大多数的英语教育机构(包括公立学校),所教授的几乎都是生活层面的英语,即“生活英语”,而只有通过“学科英语”的学习,才能形成真正能产生实际价值回报的“工作英语”。 什么是学科英语?“学科英语”严谨一点来说,应该是“学科式英语教育”,它以英语为教学工具,帮助孩子系统学习language arts、math、art、science等学科知识,真正培养孩子的英语综合运用能力。说到语言的运用能力。我们中国孩子上学之后,不仅语文,数学、科学、音乐、美术等课程都要学习,这就是在运用语文课上所学的汉语,去理解和获取更多的知识。英语学习也应如此。语言本身并没有任何竞争力,主要是看使用者能否灵活运用。 学科英语也可以很好玩!学科英语的教学内容,与主题式情景化趣味教学方式并不冲突。启橙的课程一个单元一个主题故事或场景,把所有的学科知识都融入,中外教联合授课,趣味性和知识点并进。你会看到学员拿着皮尺在校区里实地测量;你会看到他们各处收集物品实验水的浮力;你会看到他们前往化石博物馆探寻历史的奥秘……这样好玩的方式,孩子怎么会感到无趣呢?在系统的学习过程中,孩子积累的专业知识会越来越多,他们浏览英文网站,阅读英文科研文献不在话下,就算有内容不能理解,他们也能很快找到解决方法。(启橙AS学员Athena关于健康饮食的演讲,从确定选题-调查背景-搜索资料-制作PPT-演讲都是一人完成)这就是知其然更能知其所以然!学科英语的魅力也正在于此。 话到这里,想必大家也会有疑问,我也不知道孩子未来会从事什么行业,有必要现在就这么专业系统的学习吗? 这个太重要了!因为基础决定一切。我们现在在讨论英语,那就用英语单词来举例吧!比如account(账目),如果加上“-ant”后缀,就变成了accountant(会计师);如果加上“-ancy”后缀,就是另外一个意思accountancy(会计学),同样的词根,后缀不同,单词意思也会有差别,但无论怎么变化都不会偏离“账”这个本源。孩子现在学习的学科英语就是“词根”,就是基础,不管孩子未来从事什么工作,“词根”决定了方向和高度。 

2017-06-21 18:21:34

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橙长一块听 | 大战拖延症,别让孩子在暑假被狠狠抛下
引言度过了轰轰烈烈的考试周,你以为可以稍微轻松一下吗?俗话说,暑假就是拉开差距的分水岭。每一年的暑假,每个学校、每个班级,总是会有一些学生脱颖而出,让人有“士别三日,刮目相看”的感觉。所有的学霸都曾经提到:“初中之前的每个学生的基础差距不太大,但假期一定是学生”偷偷“变优秀的好机会!”然而,一些学生拼命补习之时,也有这样一大群学生,连基本的作业完成都很困难。别人都在拼命向前,你的孩子却连保持不落后都十分费劲!想要孩子改掉拖拖拉拉的毛病吗?想要孩子能够更好地把握时间吗?想找到合适的方法让孩子更有效率吗?这些问题,让专业的老师来帮你解决!☆ 启橙讲师介绍多年潜心研究心理学,有丰富的少儿英语教育工作经验。她比我们,更懂孩子。讲座适合学龄期学生家长。分享内容1.什么是拖延症?他的真面目是什么?2.以真实的案例,更直观的手绘图形式来向大家呈现拖延症;3.充分的交流时间,理论结合实际,针对宝贝的实际问题讨论,找到更好的解决方法;4.本次的分享的徐老师不仅仅是一位讲述者,更是作为爸爸妈妈们的倾听者,共同探讨孩子成长的那些事儿。分享时间:2017年7月5日晚7点分享方式:千聊直播

2017-06-29 22:43:42

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纯干货 | 幼小衔接的“胜经”分享
纯干货 | 幼小衔接的“胜经”分享引言橙长一块听首期线上少儿英语讲座《幼升小-和美好说再见》圆满落下帷幕。曾小曾老师用她的亲身经历和各位父母分享了如何度过幼小衔接这一重要阶段。区别于一般的复杂理论,曾老师用深入浅出的语言,将理论变为具体可行的方法论。果果听过之后如同醍醐灌顶,必须要分享给更多烦恼的家长,原来幼升小可以这么有趣,这么简单! 幼儿园与小学的区别1. 作息时间。幼儿园入园时间通常在八点半左右,即便迟到一会老师也不会责罚。而根据过往经验,实行冬令时作息的南京小学,八点半就要开始上课了。由于上课时间较早,同时要保证孩子的睡眠时间,因此,这个暑假家长需要做的第一件事就是循序渐进地 调整孩子的作息。2. 硬件与学习习惯。小学和幼儿园有太多的不同,比如小学基本上没有午睡,幼儿园上下课都不打铃,小朋友也不用带文具书包。早饭小朋友在幼儿园里也是在里面吃。凡此种种,都是幼儿园和小学的不同。建议大家有机会最好带孩子去小学参观一下,或者体验一下小学生活。3. 老师的要求。真正进入小学阶段,老师要求会变高也会变多,变化这么多,孩子会有不适应。那么该怎么做呢?所以这个时候,家长应该如何进行引导,是我们必须进行思考的问题。 让孩子对小学生活充满期待1. 我们要告诉孩子,小学会有很多精彩的课程,能学到更多本领,结识很多新朋友。2. 仪式感很重要。跟孩子聊一聊小学生要做的事情,并告诉她这个过程可能会有很多困难,但爸爸妈妈会跟她一起克服。3. 不要因为家长的不适应,让孩子对幼儿园生出太多的不舍。我们对美好的生活应该有所回忆,但是也要教会孩子,我们要把小学生活也变成人生的一段美好的回忆,让孩子对小学生活充满期待。干货“这个暑假具体如何度过”1. 如果没上幼小衔接,可以稍微对拼音有所了解。可以听听音频,看视频。2. 硬笔书法可以稍微练一下。刚进一年级,老师对书写的要求比较高。书写主要是看小手通过笔对线条的控制能力,如果有条件可以练练硬笔书法,如果不方便,可以多带孩子做手工,练练小手的力气,尤其要注意握笔的姿势。3. 个人建议带着孩子练习朗读。一个相对落落大方的孩子,可能机会会比较多。退一万步讲,老师在课上提问孩子,至少孩子能够口齿清晰地回答问题。这个暑假,不妨带着孩子一起大声朗读,或者给孩子一些机会让他多接触外面的世界。4. 提前调整孩子的作息时间。希望孩子尽早地早睡早起。5. 练习跳绳。一方面学校一年级要求跳绳 ,另一个方面为了强身健体。小学阶段,孩子的体育时间是要保证的。6. 家长和孩子都不要太紧张, 其实小学生活的开始本身就是正常的经历,大家不需要太紧张。7. 生活基本技能的练习。自己收拾书包、上厕所、自己收拾在学校吃完饭的餐具,最好能养成好的分类整理的习惯。这样上学后就不会养成丢三落四的习惯。 开学以后,给父母的注意事项1. 针对上过幼小衔接的孩子。一般来说一年级的课程对他们没有太大难度,成绩可能会比较突出。这样的情况下要重视,避免因成绩优异而掩盖孩子听课或者学习效率不高的问题。2.理解配合 没上过幼小衔接的孩子。可能要比别人付出的多一些,因为你都没学过。初入学时,老师会提比较多的要求,大家一定要理解,要咬牙配合。因为这是一个彼此磨合的过程。3. 在文具方面,避免太花哨。建议大家开学后按照老师统一要求买,如铅笔,老师一般会要求用六角菱形铅笔,这样铅笔在上课时就不会滚动。4. 注意作息。一年级左右的孩子每天睡眠时间在九个半小时到十小时之间。所以一年级不建议家长给孩子报太多的课程,要确保孩子的体育运动、课外阅读和睡眠时间。5. 多参加学校活动。很多时候孩子学习的动力来自于得到老师或者同伴的认可。因此跟孩子一起,让他在学校的各种活动中展示自我,在参与活动过程中发挥自己的作用,得到同伴和老师的认可,也是一种很好的成长方式。6. 课外阅读很重要。亲子共读。我们要及时跟孩子交流学校的情况。拼音学完后,父母可以给孩子买间隔比较大、字体比较大,带图的中长篇童话书。另外还有一些绘本,让孩子每天坚持十五到二十分钟的阅读。学校里会给孩子订语文的杂志,建议家长给孩子也配一些杂志。除了让孩子自主阅读,亲子阅读也必不可少。决定孩子听写能力的有两个方面,一个是文字,一个是阅读背景知识。在亲子阅读的过程中,这两者都能得到提升。7. 安全教育刻不容缓。多做一件比少做一件要好。关于安全教育的书很多,大家带着孩子读一读。8.管住脾气刚刚上学的小朋友,基本是要靠家长读题。我们经常说,碰到孩子做作业,父母就秒变后爹后妈。这个时候,请务必要管住自己的脾气。不能一上来就对孩子过于严格。9.定好规矩如果父母工作比较忙,孩子三点钟放学一般是老人接送,父母只能7、8点钟下班后才到家,请爸爸妈妈一定要和老人和孩子定好规矩,一开始就给老人和孩子定好时间表,让他们照着执行。

2017-06-17 21:51:59