少儿英语_少儿英语培训_少儿英语培训机构_少儿英语培训哪家好-南京启橙英语
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启橙少儿英语揭秘如何选择儿童英语培训机构
     相信孩子从出生起,除了健康,智力等因素,绝大部分家庭考虑的就是孩子的教育问题,这个状况是大部分中国父母都非常焦虑的,目前早教机构在一线二线城市非常普及,孩子的早期智力开发是一个时尚并且非常重要的话题。在早期智力开发中,语言学习又是至关重要的一个部分。启橙北美少儿英语儿童英语培训的lisa是有十五年教学经验的英语老师,转战过多家大型培训教育机构,从事过一线教学和综合管理工作,也是一名6岁女孩的母亲。结合工作经验和育儿心得,下面大家一起来看下她的经验分享。      孩子三岁以后,很多家长开始想给孩子报培训班了,不管是高端的全国性的机构主要以素质教育与能力教育为主(应试,留学都是小KISS)比如:启橙,瑞思,长颈鹿英语,还是地域性的人气机构,每个学校都会有自己主打的教学和教研体系。那么作为家长如何选择呢?大家可以参考这三点:         第一、看教学体系是否完整。不管这家机构号称3-12岁还是3-18岁,应该一次展示给家长所有的教学体系,包括教材特点,教学目标,与欧标的对标,与蓝思分级的匹配。如果只能给家长看一年两年,那么说明这家机构没有前瞻性,目标性,选择这样机构风险很大。       第二、看带班老师。实话实话,很多机构对外展示的教师资质都有可能过度渲染,那么家长怎么评判老师的水平呢?主要有两个方面,一是老师的口语能力。作为少儿英语老师,是否是海归或者专业八级其实不是那么重要,做了这么多年的教师培训,我要告诉大家的是,很多英语专业八级的毕业生的口语真的拿不出手,如果只关注等级证书,那么你有可能给孩子选了个假老师。如果您的英语不足以评判老师的发音怎么办呢?很简答,跟带班老师直接对话,要求她用英文回答您的中文问题就可以啦,如果对答如流,基本你也可以放心,即使听不懂,那种感觉对了也能说明老师还可以。除了看老师的口语能力,再有要看的就是老师责任心了。现在95后小老师逐渐成为少儿英语主力干将,大家都知道95后的年轻人,标榜个性,如果是名牌大学毕业的,可能又会有些傲气,这样的年轻教师里,具有服务意识和责任心的,就需要家长自己去甄别了。如果可以看到老师的朋友圈,你就能大概评估出老师做服务的周期和频率,如果能看到她的班级群,基本上就可以确定这个老师是否负责任了。因此,如果家长朋友您中意于某家机构,一定要想办法去看带班老师的朋友圈和微信群哦。        第三、确定了教学体系,老师您也喜欢,还是不能那么冲动的,不管课程顾问说得多紧迫多吸引人,都要认真了解教材哦。市面上的教材种类太多,lisa在这里简单给您支招,少儿英语教材主要分为原版进口教材和国内教材两种,各有利弊。如果您的宝宝是初学,建议从进口教材开始,一定要从自然拼读开始学起,自然拼读是要持续练习的,知道孩子掌握了拼读的能力,那个时候才算是开启了英语学习的大门。自然拼读与阅读是不可割裂的,很多原版小书,就是用故事来联系自然拼读,这些书没有名次之分,读得越多,孩子受益越大。选择原版教材要避免一个误区,那就是“华而不实”,不能只注重娱乐性,还要有设计上的道理。如果您的孩子已经系统地学了三年,而且已经具备了基本的阅读能力,英文单词量也达到了500以上(指的是会听说读写的四会单词)接下来可以为孩子选择应试类的教材一套,比如经典的新概念,也可以坚持进口教材体系。当孩子五年级左右,一定要加大应试类课程的学习,毕竟考试还是中国孩子必须要过的门槛。       最后启橙北美少儿英语专家给大家做个总结:选择英语培训机构要重点关注,机构教学体系;教师英语基础和服务意识;教材兼具实用性和趣味性,进口或国产看孩子的年龄;课堂的效果也非常重要。希望本文对选择综合证的您有帮助。

2018-01-25 14:58:16

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划重点 | 自然拼读知识点速读:最精炼文字+最迫切需求
导语启橙开年第一讲圆满结束。关于少儿英语自然拼读的深层问题,你听明白了吗?我们带着大家再来梳理一遍。你可以不懂英语,但是你一定要做一个懂英语教育的家长!自然拼读常见问题 单词背了很多遍,依旧记不住   2. 阅读能力和阅读内容明显不匹配。孩子7、8岁时,家长购买市面上的适龄读物,但孩子读不懂。因为孩子的阅读能力可能只相当于3、4岁的孩子,欠缺解码陌生单词的能力。但若读3岁的适龄读物,书的主题内容又太过幼稚。    3. 看似是单词与阅读的问题,本质上是自然拼读学习出了岔。4.自然拼读是英语母语国家儿童学习单词拼读的方法。是嫁接单词和阅读的桥梁。5. 自然拼读是独立阅读的敲门砖。英语中约87%的词汇,字母和发音之间是相对固定的。学会自然拼读,孩子们就可以很轻松读出很多单词,建立字形、字意、发音之间的关系。最终帮助他们独立阅读。6. 学习阶段①字母阶段(美国幼儿园)学习字母名称和发音。 ②拼读(美国幼儿园及一年级)将单词中音连接在一起,读出单词。 ③字母组合规律(美国一至三年级)元音、辅音、音节。 7.sight words视觉词 ①一看见就能读出来的单词 ②共有220个 ③儿童英语读物中50%-75%内容由这些视觉词构成点击查看大图8.sight words两大特点 ·很多不符合常见拼读规则 ·有不少没有实义的虚词:the,of,from,on等解决方案9.教育黄金三角紧密配合,方可达到最大效果10. 解决方案一:亲子活动没有孩子不喜欢玩·字母游戏·拼读游戏·sight words游戏11.解决方案二:课外资源拓展·读物推荐:I Can Read系列《丽声我的第一套拼读故事书》 ·电视教学片:Between the Lions。Leap Frog Phonics Farm。BBC的Phonics with the Alphablocks。Fun with Phonics。 ·APP:Starfall。Hooked on Phonics。Bob Books。12.假期集训班·优质的自然拼读课程四大特征13.自然拼读学习3大要点总结☆练习频次☆阅读加入☆课外资源补充理想状态下孩子9岁就应完成自然拼读学习。如效果不理想,应多找机会巩固训练。家长疑问Q:自然拼读为什么适合孩子学习A:自然拼读已经过上百年的发展与完善。是美国孩子到三年级之前必学的课程。2-7岁,孩子形象思维占优势,自然拼读简单易学,是最符合低龄段儿童认知学习规律的方法。可以快速提升孩子学习兴趣。 Q:拼音和自然拼读会相互干扰吗A:二者之间存在语言迁移现象。即两种语言之间的相互影响。分正负迁移。当两种语言规则相似时,会产生积极影响,即正迁移。孩子在语言敏感期,具有超乎我们想象的自我调节能力。即使有个别混淆,可以很快纠正。家长不必过于担心。 Q:学了自然拼读后有必要学音标吗A:二者对于不同年龄段的孩子意义不同。随着年龄增长,孩子在学习中遇到的不符合拼读规则的单词越来越多。英语是快速发展的语言,每年会有很多新词。 在孩子有了较好的抽象思维能力后,将音标作为工具去学习这些不符合拼读规则的词,是非常有帮助的。小学高年级的孩子在掌握拼读规则基础上,可以接受音标的学习。 Q:启橙有自然拼读的课程吗A:启橙常规课中一直有学习。假期我们也会安排相应的集中训练营。2018年寒假我们即将推出线上课程,请持续关注我们的公众号推送。线下课程可咨询奥体校区自然拼读冬令营。(咨询电话:025 - 68811976)

2018-01-23 09:36:30

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少儿英语首选启橙 -“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动南京市决选圆满落幕
        启橙思维学科英语怎么样?如今,我国的少儿英语教育事业正处于蓬勃发展的状态,启橙思维在众多的少儿英语培训机构中脱颖而出,成为了当今最受欢迎的少儿英语品牌之一,并得到了教育业界及社会媒体的信赖与支持。那么,启橙思维为什么能够在少儿英语加盟排行榜上名列前茅?少儿英语教材我们为什么首选启橙呢?据了解,启橙思维学科英语所使用的教材颇具趣味性和实用性,它将思维训练与学科英语相结合的学习模式,互动白板教学软件以及线下教材配套体系,既可以提高孩子对英语的兴趣,又可以规范好孩子的英语发音,还能扩大孩子的视野,为他们的英语学习打下非常好的基础。          2017年12月23日,“星星火炬”第十四届全国少年儿童英语风采展示活动!启橙北美少儿英语共有43名小橙子进入省决选!我们向他们表示热烈的祝贺,并预祝他们在省决选中表现出最好的一面!            儿童英语风采展示活动的参赛学员来自祖国大江南北,刚会说话就在启橙学会了英语交流的小朋友,还有小哥哥、小姐姐,英语点餐、出行、购物、讲故事,都是非常有范儿。此次活动让孩子们将自己的英语能力很流利很自然的展现在家长以及评委面前。这次活动不仅让孩子们充满了自信,提升了英语的口语水平,同事启橙也得到了专家和家长的一致好评以及认可。         这不仅是一场比赛,更是一次学习与交流。通过这次星星火炬少年儿童英语风采展示活动,孩子们的英语口语能力得到了大幅提升,我们也进一步鉴证了启橙学科英语的风采。

2018-01-22 17:18:52

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17再见,18你好 |启橙北美少儿英语培训
2017已经过去,启橙少儿英语培训学校新的挑战又在眼前。这一年,有苦有乐,有欢笑有泪水,无论何种情绪,都值得被写进回忆,成为人生最宝贵的财富。小编整理了16个咱们启橙的年度时刻,让我们一起来回顾一下,这些难忘的瞬间......1.我为启橙代言2017年3月16日到26日,有267位小橙子通过录制英文视频展现自己流利的口语。共有58222人次参与互动,点?63793次,留言2094条。一句话总结:学英语只要敢说,就已克服了最大的困难。2.第四届橙长毅行2017年3月25日,第四届橙长毅行在玄武湖解放门草坪成功举办。共有358组家庭参与活动。各平台浏览总量达到10000+。活动好评率高达97%。一句话总结:一个人走得更快,但一群人走得更远。回顾链接戳→:千人毅行,橙长正当时!3.英国诺森比亚大学国际事务中心专家来访启橙2017年4月,英国诺森比亚大学国际事务中心Dr John来到启橙教育南京总部进行交流访问。Dr John参观了校区,并与启橙达成国际人才输送合作计划。一句话总结:英语名师哪里找,江苏南京找启橙。4.坐上时光机·重返童年2017年6月,启橙各校区展开以童年为主题的系列活动。其中,弘阳校区举办的“坐上时光机·重温童年梦”,不仅得到了孩子们的喜爱,更是受到家长的一致好评。有些家长比孩子玩得还开心呢~一句话总结:没人能够永远长不大,感谢你在人生最快乐的时光让启橙相伴。5.暑期亲子活动2017年暑假,启橙新街口校区举行了以环保、职业体验、恐龙、闯关为主题的系列亲子活动。孩子们玩中乐,乐中学,和新街口的老师们度过了一个难忘的假期。一句话总结:只因在人群中多看了你一眼。6.启橙教育年中管理会议2017年8月,启橙教育全体管理人员在黄山举行了年终会议。经历了暴雨、断电,全体与会人员还是在闷热昏暗的环境下完成了讨论。真的是天将降大任于斯人也,必先在夏天让空调断电!一句话点评:时刻反思自己,才能更好地为大家服务。回顾链接戳→:仰望星空·脚踏实地 | 2017启橙年中管理会议实录7.泡泡嘉年华俗话说,没有彻底湿过身的夏天不叫夏天。 8月底的泡泡嘉年华,给许多人留下的浓墨重彩的回忆。不仅因为它是假期前“最后的狂欢”,当时的台风即便现在提起,也令人胆战心惊。不过,孩子们还是玩地非常high滴~一句话总结:蓝天、白云、西瓜、冰棍、蒲扇、夏天的风和你。回顾链接戳→:泡泡嘉年华来袭!还等什么,带孩子一起来泡吧!8.教师风采大赛及颁奖盛典九月的教师风采大赛和颁奖盛典将目光聚焦在启橙新生代教师身上。老师是学校的根本,新人是创新和传承的不竭动力。年轻人渴望表达思想和实现自我价值,加入启橙,这将会是你最好的舞台。一句话总结:台上一分钟,台下十年功。9.启橙&凯叔讲故事话剧巡演九月,也许是全国最会讲故事的凯叔带着他的话剧来到了南京。在话剧表演现场,启橙的小橙子们受邀表演了精彩的英文歌舞。12月,启橙更是向学员免费送出1000张凯叔讲故事的畅听卡。一句话总结:优质内容开发与合作,我们一直在路上。10.牛津大学出版社CLIL教学法培训九月,牛津大学出版社的Lynn Mallory老师,为启橙学术老师们进行了CLIL(内容与语言结合)教学法的培训。十年如一日坚持每周教研;一直把自己当做学生,不断学习,不断提升。这就是我们优秀的启橙老师。一句话总结:永远谦虚,终生学习。11.童创童绘,童享厚德校园公益绘画活动10月,在启橙&紫金信托公益校园绘活动中,启橙有26名小橙子总计27幅绘画作品从一千多幅作品中脱颖而出,获得专业评委的认可。被评选出的优秀作品已定制成爱心公益文创产品,在线上与线下进行售卖,善款用于帮助病床上的大病儿童。启橙也荣获本次活动爱心组织奖。一句话总结:小小的你,有大大的力量。12.万圣节全橙狂欢临近年底,各种节日氛围逐渐浓了起来。万圣节,全城8大校区带你high翻天。一句话总结:你的笑颜是我努力的最大动力。13.协办第十四届“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示大赛11月起,第十四届“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动南京初选、决选陆续进行。启橙作为协办方以及南京地区唯一指定培训点(学前、小学组),派出了众多优秀的小橙子“出征”。共有43人入选江苏省总决选。决选预计在1月中旬进行。我们预祝小橙子们表现出最好的一面。一句话总结:每个小橙子都是启橙人心中最闪亮的星。14.启橙北美研发中心落成,研发专家到游府西街小学访问交流美国贝尔维尤大学系主任、教育哲学博士Maya Wertheimer、拿撒勒大学语言教育系主任、博士Cheng Rui、北美资深ESOL教师Kristen Hallagan在启橙老师的陪同下,参观了南京游府西街小学,并聆听了中国孩子的英语课堂。双方就教育理念与心得进行了探讨。一句话总结:中西合璧,疗效更好。(一不小心暴露了年龄)15.首届北美教育学术峰会圆满落幕12月30日,2017首届北美教育学术峰会暨启橙英语10周年品牌战略升级发布会在南京水游城假日酒店成功举行。主题为“对话北美,远见未来”,旨在汲养国际优质教育资源,探索中国新一代英语教育模式。会上,启橙学科英语正式更名为启橙北美少儿英语,并向社会庄严宣誓,未来,我们会将十年来积累的教育精粹和更多人分享。一句话总结:不变的是JumpA-Z,培养学生综合运用英语的能力、为孩子适应未来国际化竞争和挑战做好准备的初心哦!16.启橙十年·感恩有你2007年在金鹰起步的启橙无法具象10年后会是怎样的规模和光景10年来凭着对初心的坚持,启橙只做1件事“用教育陪伴孩子成长”10年来国内外优秀的教育资源在启橙汇流集散形成生生不息的“启橙生态圈”10年过去启橙依然生机勃勃在于启橙是孩子的桥梁,而不是终点在于每一个家庭的信任,而不轻言放弃一句话总结:爱你哟

2018-01-12 10:33:43

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如何选择少儿英语培训机构
随着很多少儿英语培训机构的出现,家长们的选择范围扩大了,但是选到一个适合自己宝贝的好学校的难度也是随之增加的。下面我们一起来聊下如何选择少儿英语培训机构。       报名之前请先考虑好目标是什么:兴趣启蒙、日常会话、还是应试技巧提升,或者要求更高,奔着移民去的。是从听奠定基础再过渡到阅读,还是注重题型、技巧、语法,以做题正确率。课堂效果建议考虑的第一要素,也是最重要的。选择少儿英语培训机构,可以从以下几方面去考虑:孩子的性格适不适合,这个可以从课程试听中发现  2.该校的教育理念、方法,阶段性地检验学习成果,是否有公开课,是否有成熟的奖惩机制 3.家长是否有信心配合督促孩子完成作业,和培训班提出的英语练习 4.付钱买哪些服务,老师能否给出有建设性针对性的有效教育手段,家长、孩子的反馈是否得到重视 5.培训班的管理方式您是否能适应,管理是否透明,调课、换班、请假、休学等特殊情况的应对6.关于有没有外教这块,问题不大,不一定有外教的就教的好,中教老师教孩子英语可能更好7.培训机构都是采用自主研发的培训教材,当然也有很多机构采用的是国际原版小学教材,让孩子体验异国教学8.选择的时候注重教学管理9.收费上培训机构的教学质量、教学内容以及教学模式并没有多大的区别。所以选择的时候仅供参考。课堂效果是最重要的启橙少儿英语培训机构严谨的学术管理,完善的课程体系,坚持以学员的全面健康 成长为目标,尊重孩子天性。坚持培养学员自主、高效、多渠道的学习能力

2018-01-04 15:12:11

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少儿英语培训的方法原则以及误区
        启橙少儿英语培训是针对3到12岁儿童量身定制的的英语培训课程或项目。目前市面上少儿英语培训机构有很多,作为家长切记不要随便给孩子选培训机构,因为3到12岁是少儿英语培训的黄金时期,错过或者耽误都会让孩子留下遗憾,所以要选择专业的、正规的、经验丰富的并且孩子感兴趣的英语培训机构。下面我们一起来看下 少儿英语培训的方法和少儿英语培训的误区哟哪些?少儿英语培训又分为学前儿童英语培训和小学英语培训。如何让学前儿童学习英语呢?科学研究表明,学前儿童的脑具有相当大的潜力,其主管语言活动的区域处于不断的发展变化中,不仅具备学习外语的能力,而且在语音辨别、语音模仿等方面还具有明显的优势。尽管与年龄较大的儿童或成人相比,学前儿童在学习的目的性,坚持性,理解力等方面都处于较低水平,但是,不可否认他们在语言学习上具有的良好的潜力。学前儿童从多大开始适于学习外语呢?如果处于一个完全的双语环境,例如父母一方说英语,另一方说汉语,而其他同伴也说两种语言,那么,学习两种语言可以自然地同步进行。但在我国,很少具备完全的双语环境;儿童主要是在汉语的环境下,在有限的时间、地点,以有限的方式接触有限的外语。在这种环境下,儿童在较好地掌握了母语后(一般在两三岁),开始外语的学习较为适当。学前儿童应当如何学习外语呢?(1)应当培养学前儿童学习外语的兴趣,并初步具备进行简单生活与日常活动交流的语言应用能力。重点是积累大量听的经验,在此基础上初步发展口头表达能力,而字母的背诵、单词的拼写、句式的强记不应成为学习的主要内容。在这一点上,家长应当保持足够的清醒和耐心;容忍孩子的沉默,接受孩子的延迟模仿行为,不要从一开始就催促或强迫孩子,以免挫伤孩子的学习积极性,把外语的学习当成负担。(2)学前儿童学习外语,应与儿童的日常生活和游戏活动结合起来;一方面,学习的内容必须是儿童感兴趣的、熟悉的,例如画画、过家家、吃冷饮、串门;学习的过程要能充分调动儿童的视觉、听觉和身体活动。少儿英语培训的有效方法全面活动反应法(TPR)这种方法主要是由成人用英语发出活动的指令,如"Close youreyes,andnodyourhead(闭上眼,点点头)"然后逐步由孩子自己来做出相应的身体动作。使用TPR教学法,儿童不会因为听不懂或不会说而产生焦虑、担心而回避,他们往往会应用自然的动作模仿积极地参加到活动中去,经过多次"指令动作"的联系,自然地听懂、学会表达。在活动过程中,指令要求的动作越特别、有趣,儿童活动的兴趣就越高,其学习语言的效果也就越好。游戏活动熏染法将语言学习与儿童日常的游戏活动结合起来,由成人用英语来组织儿童画画、数数、手工制作、玩娃娃家等。在整个游戏活动中,成人完全用简单的英语加上手势来引导儿童游戏,只对儿童用英语提出的请求和意见进行反应,因此在特定的时候为儿童创设了一个微型的英语环境。在儿童学习的初期,成人应使用大量的手势、动作和图画来帮助儿童理解活动的目的、要求和方法;随着学习的进行,成人可逐渐减少辅助方法,促使儿童学会以英语与他人进行沟通。动画片学习法如果家长或教师自身的英语水平有限,不能有效地应用英语组织活动,则可以借助于录像带、VCD或游戏软件来为孩子提供学习英语的良好工具。在观看动画片的过程中,尽管儿童的注意力集中在有趣的人物、绚丽的色彩和滑稽的情节上,但他们在反复观看的过程中,就能熟悉英语的语音,并能自动地将语音与情节逐步地对应起来,这就为其进一步地学习奠定了基础。在观看时,成人不要反复询问"说什么了"、"什么意思",也不要性急地为孩子讲解,而要鼓励他们根据画面来猜测人物对话的含义,模仿人物的评议。在此基础上,成人也可以和孩子一起猜,或者对照故事的说明和他们一起讨论,帮助他们逐步将对话和情节结合起来。在有条件时,也可以请英语较好的成人带着孩子一起看,重点聆听、了解、喜欢英语的目的。还可以利用英语歌曲、歌谣、儿歌的形式,使孩子有机会接触广泛的英语语言材料,获得丰富的视听经少儿英语十大原则少儿英语培训教学并不只是语言教学。当我们教授英语的对象是3至12岁的少年儿童时,就必须充分考虑这一群体、认知和语言发展水平等因素。 从少儿成长研究和少儿第一和第二语言发展的研究中发现,上述发展过程中都存在一定规律和一些至关重要的因素。因此,教授少儿英语时必须将这些因素时刻铭记在心。下面这些原则是少儿英语教学中不可忽视的。一、从孩子本身已具备的各种能力入手少儿开始学习英语之前所具备的各种能力经常被忽视或低估。实际上,他们已经有了一定的生活经验,有他们自己的世界,擅长按照他们自己的方式理解 周围的事物,并且至少已经学会了一门语言。另外,他们学习的积极性通常都很高。少儿认知发展水平不仅取决于年龄,同时也取决于支持并激发这种发展的外界刺激。教师面临的挑战就在于必须走入孩子的世界,设计适合他们水平的任务和活动。人有七种不同或者说相互交叉的智力,即:语言智力、数学逻辑智力、视觉/空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际智力和自我智力。因此,少儿英语课堂活动的设计必须充分考虑每个孩子的智力优势,使每个孩子都能够充分参与,不断进步。除了智力因素之外,少儿英语教学所使用的教材和辅助材料必须在视觉、听觉和动觉上适当平衡,从而使具备不同优点的孩子都有展示其所长的机会。 由于孩子认知水平的限制,他们可能还未意识到语言是一个系统。因此,英语课堂教学需要借助话题形成目标语言环境。这些话题应该有意义、有趣和具有可参与性,同时也必须在孩子的生活经验和思维范畴之内。二、鼓励交际互助学习是一个互动的过程。在谈到孩子的一般性发展时,孩子所接受的社会互动的质量和数量将会极大地影响他本身成长发展的速度。启橙英语培训的老师强调了高质量的交往互动。母语以及第二和第三语言的学习是一个认知的过程,同时也是一个互动的过程。它的表现形式就是自我与他人连续不断的交流。它的重要性甚至超过了语言的准确性。三、支持对意义的多种理解和商讨以及协作谈话语言的意义并不是恒定不变的。我们在与他人的交往中会对语言的意义不断地进行再理解和更新。孩子所获的概念和意义来源于他所属的文化。文化背景的差异造成语言意义的差别。协作谈话能够帮助孩子获得语言的意义并达成一致理解。启橙英语培训机构的授课老师认为将思维转化成语言的过程对刺激全面发展非常重要。只有通过多种载体所提供的知识与学生语言的理解的互动,他的知识结构才能更新。四、让孩子成为学习过程中的积极参与者学习是一个积极的认知发展过程。孩子不应再被当作等待的"空罐子",而应是语言和思维的积极探索者。如孩子已具有多种能力,这些都是构建新能力的基石。 对于能够从认知角度积极参与学习过程的孩子,他们需要的是挑战和冒险。如果给予的任务或活动没有一定的挑战性或冒险性,孩子将永远无法独立,有时甚至停滞不前,丧失学习动力。但这些挑战也必须有教师或同学的适当支持,同时符合提出的新的知识必须在接近孩子发展水平的区域内。 这种学习过程中的积极参与在第二语言学习中的重要性是不言而喻的。五、按照zpd理论对新知识的输入进行定位当新输入知识或信息保持在可理解或接近的程度时, 原来知识水平与输入知识水平之间的"差异"会进一步刺激学生的语言发展。即成人或同龄人 在孩子已有知识层次范围之外的适当水平所给予的支持和引导,是孩子所长和发展的核心因素。无论是成人还是孩子学习语言,他们被灌输的只是其现有语言水平层次上的过于简化的语言,而不是更广阔的语言环境下的新的语言。这条原则事实上和挑战、冒险的重要性相互关联。如果语言总是保持在学生现有的语言水平上,学生就没有面临挑战和冒险的机会,以致失去了学习语言的必要性。六、语言应以完整的形式出现一直以来人们把语言分割成独立的单位或语法一点点地教授给学生。然后由学生把这些断断续续的碎片拼在一起去理解这门语言。然而,孩子在学习母语时并不是这样一个过程。他们置身于广阔的语言环境中,吸收并使用完整的语言,并在更深层次的潜意识中逐步 理解其结构和语法。启橙少儿英语培训的老师认为不应简化学习的过程,而应该通过把结构化的学习途径具体化,从而使学生接触更复杂的语言环境。不管学生的学习风格、喜好、能力、综合发展水平和语言发展水平如何,都能够适应这种学习方法。在启橙少儿英语培训教学中,教师可以使用故事、歌曲和短剧等,使孩子在可理解和具有实际意义的语言环境中接触和学习完整的英语。七、在清晰和熟悉的环境中设计具有实际意义的、目标明确的活动孩子在学习第一语言时并不选择语言环境,只是他日常生活的一部分。他们使用原有的知识去理解新的语言现象,从已知中建立未知,并通过 "吸收或同化新知识",不断地调整思维方式。同样,在英语课堂上,孩子们需要一个清晰和熟悉的语言环境,进行具有实际意义的且标志明确的活动。他们需要知道为什么要做一件事情,其原因对他们来说应该是可理解的。那么,教师就要不断地接近孩子,逐渐摸索出孩子的兴趣和理解水平,并依次选择适当的话题和任务。八、帮助孩子逐渐独立和自主地学习孩子依赖教师是一件很自然的事情。但是,如果想让孩子成为学习过程中的积极参与者,具有自己的理解力,课堂活动的设计就必须能够培养学生的独立性。启橙少儿英语学习中,阶段性的二人或小组活动,以及词典和参考资料的使用都有助于做到这一点。九、创造轻松、愉快和支持性的学习环境孩子需要安全感、适当的场所和愉快的学习。为孩子创造一个积极的学习氛围,需要注意以下几个因素:要对所有的孩子一视同仁;支持挑战性的活动和冒险;话题要有趣,并和学生的生活相联系;活动要具有实际意义且目标明确;随时适当地赞扬学生;纪律是严格和公正等。这样的环境不仅会对语言学习产生积极的正面影响,也有助于培养孩子容忍他人的品质。十、测试应和学习的方式相一致如果我们把上述九条作为成功学习的关键,那么,测试和评价中就应该反映这些原则。这也是对上述原则的补充和完善。 少儿英语培训的六大误区1:英语教师首选老外事实:外国人并不等于外教通常来说,外教的语音更纯正、更规范、更自然。但会说英语不意味着就能教孩子,在国外,从事教育必须通过严格的资质认证。国内的某些外教实际上并不懂得孩子的语言认知规 律和教育心理学,怎么能教好孩子呢?而相比之下,中教在与孩子的交流上更占优势,也更容易理解孩子在两种语言转换方面会遇到什么困难。另外,盲目追求全外教,对于一些词汇量还不足够大的孩子,因为交流范围实在太小,效率太低,会使他们在学习之初受到打击而产生沮丧感,从而影响学习英语的兴趣和信心。2:单词量是效果的体现事实:培养兴趣和习惯最重要对于学前儿童和小学生来说,培养兴趣,获取语感,形成规范的语音语调,养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。因此,这时候的英语学习以听说为主,即我们通常所说的把耳朵"打通",让舌头"灵活",培养基础的英语交际能力。3:跟原版动画片学轻松又有兴趣事实:语言学习必须结合学科知识动画片可作为辅助方式之一,但在启蒙教育中,循序渐进地学习系统的内容也很重要,如果在这个时期漫不经心,东学学、西玩玩,过不久他就会忘掉。当孩子觉 得用英语可以更好地玩某些游戏、掌握某种重要学科时,英语的学习才能真正来自于孩子内在的动力。这样才能提高孩子的学习效率,也为将来孩子使用英语打下基础。语言本身是没有竞争力的。"学英语"和"用英语去学知识"是两个完全不同的概念,也会导致不同的结果。因此,如果我们为孩子提供用英语学语文、数学、科学等学科知识的机会,他就有可能在流利运用英语的基础上,学习系统的学科知识。4:选机构,短期见效最重要事实:循序渐进才是真培养孩子成材,最忌拔苗助长。语言学习有自身的客观规律,切忌急功近利。特别是初学阶段,会出现一段"沉默期",最重要的是看这个机构是否注意保护孩子学习英语的自信和热情,是否立足于长远考虑。5:只要全英文环境就行吗事实:学科知识要成体系学很多英语培训机构的一大亮点就是用英语学语文、数学、科学等学科知识,让孩子在流利英语运用能力的基础上,学习系统的学科知识,胜任将来的工作。6:学英语不背单词怎么行?事实:浸入式教学法自信说英语可以在全英文环境中学习数学、语文、科学等课程,从幼儿园到高中毕业,学生只要坚持用母语外的第二语言学习学科知识,效果是显著的。  少儿学习英语的三大障碍作为家长,首先要了解孩子在学习英语方面到底存在哪些困难,因为不同的障碍可以寻求不同的解决办法。3至6岁的孩子学习英语的困难主要表现在三个方面:(1)39%的孩子是缺少语言环境,他们的父母常常困惑:"每星期来上两三个小时的课管用吗?""我自己英语说得也是结结巴巴的,怎样在家里给孩子制造一个英语环境呢?"(2)21%的孩子缺乏学英语的兴趣,比如有的家长会说:"我家的宝宝只对唱歌跳舞和玩具感兴趣。"(3)20%左右的孩子的口语能力会明显落后于其他技能,比如,有的孩子动手做纸工的能力比较强,但一遇到开口说话就害怕。解决三大障碍重在引领孩子学习英语的兴趣家长如果找到了阻碍孩子很好地学习英语的因素,就能"对症下药"了。6岁前,让宝宝接触英语,关键是要保持对英语的兴趣。如果条件允许,可以为宝宝挑选专门设计的课堂教学、网上作业、卡通音像资料等。家长的作用则是起一个督促与兴趣引领的作用,并不需要精通英语。启橙少儿英语培训是一家专业的英语培训机构。拥有10年以上的教学经验以及全学科、全能力的教学体系,全球少儿英语培训领导品牌。

2018-01-03 16:17:02