儿童教育
儿童英语口语为什么要欧美外教来教
  儿童英语口语为什么要欧美外教来教?中国的学生学了十几年英语,大部分是中教老师,即使有外教也都是很少的。现在的家长早教意识比较强,从孩子在3岁左右就开始上少儿英语培训机构了。孩子英语口语很重要,家长的第一反应就是为孩子找一个外教老师,但是家长对找什么样的外教并不确定。外教老师大多分为两种,一种是菲律宾外教,一种是欧美外教。孩子学口语,家长最好选择欧美外教。    儿童英语口语为什么要欧美外教来教    1.首先我们可以明确的是想创造一个良好的英语学习的环境,也都知道要想学好一门语言,最好的办法就是能去到以英语语言为母语的国家去,融入到他们的环境中,强迫自己说出口来,所以我认为跟着一个来自以英语为母语国家的外教学习还是很有必要的。    2.我们也都明白中教的英语也是后天学的,所以中教虽然可以从自身学过英语,知道学习英语的一些疑难点能很好帮助学生,可是中教的英语毕竟也不是正宗的。而外教他不仅可以给学生带来最正宗的英语口音,还有西式的表达方式,西方的一些文化,这是很多的中教都做不到的。    3.外教大致分欧美和菲律宾两大类,欧美外教在语音和语调上要比菲律宾外教纯正。儿童英语口语不是说孩子能掌握多少句型,而是孩子说出去的英语别人要听得懂,这也就要求孩子接触的英文必须是纯正的发音的原因之一。    4.儿童英语口语最好选择欧美外教。孩子在3-6岁是学习语言的最佳时期,这个阶段的孩子对于语音语调的掌握会比成人好。    5.学习语言,我们不仅仅要掌握语言的用法,更重要的是了解语言背后的文化内涵和使用这门语言的人们的思维方式,这样才能更好的帮助我们去使用、去理解这门语言。欧美外教老师会教给孩子欧美国家的绅士文化,开朗积极的性格以及冷静理智的思维方式,帮助孩子口语能力的提高和性格的发展。>>>>>>推荐阅读:常见少儿英语口语教材有哪些    6.欧美外教在性格上更加活泼开朗,注重孩子学习兴趣的培养,引导孩子学习,而不是让孩子死记硬背。孩子跟着欧美外教老师不仅能学到纯正的口音,也能越来越喜欢英文,越来越主动学习。推荐阅读:儿童英语口语的学习方法以和常见问题    儿童的口语为什么要外教来教?通过上文介绍,相信大家明白了为什么儿童英语口语要选择外教尤其是欧美外教了吧。启橙英语所有外教老师都是来自以英语为母语的欧美国家,全部拥有纯正的口音,专业的教学证书以及丰富的教学经验,让孩子在玩中快乐学英语。

2018-08-20 14:06:44

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孩子几岁开始学英语比较好
  孩子几岁开始学英语比较好?家长们有的认为学习少儿英语要从小抓起,也有的家长觉得等到小学也不迟。看上去都有道理,但是有没有科学依据呢?下面我们随启橙英语的小橙子老师一起来了解下孩子几岁开始学英语比较好。    孩子几岁开始学英语比较好?我们先来了解下人们语言的存储区    19世纪60年代,法国医生布洛卡发现了布洛卡区(语言存储区),该区为语言的运动中枢,主要功能是编制发音程序。彭菲尔德和罗伯茨于1959年提出了语言学习的“关键期假说”:左脑布洛卡语言存储区在2~4岁时开始快速发育,12岁后,绝大部分人的布洛卡区会关闭。此时12岁以后的孩子再学英语,大脑已经无法把外语直接储存在布洛卡区,而是储存在大脑的记忆区,运用时就不再那么自如灵活。    孩子几岁开始学英语比较好?是不是说孩子学英语就越早越好呢?    孩子学英语可以分为3-6岁、7-12岁、13岁以上几个阶段,一般来说3-6岁是最佳时机,通常这个阶段是用来学习母语,学习方式也只能运用母语式的浸入法;7-12岁通常被认为是第二语言的最佳学习阶段,需要大量的语言环境;13岁开始,人的自主学习语言的大脑区域就基本关闭了,这个阶段学习,基本就要靠母语基础理解,并且需要大量的背记和规律总结。    孩子几岁开始学英语比较好?下面这些孩子就是最好的例子,学习英语需要从小开始。    (1)微博上曝出王诗龄说英语的视频,网友看后纷纷“臣服”,其中很多要参加四六级考试的大学生也一脸茫然:王诗龄到底说了什么,除了everything啥都听不懂啊。    (2)在真人秀节目《爸爸回来了》中,年仅8岁的威廉弟弟在与爸爸王中磊逛花鸟市场期间"挺身而出",当起了国际友人的翻译,并在问题解决后与其交谈近20分钟。    (3)小糯米的奶音英语在真人秀中也抢去了杨幂的风头,杨幂在接受采访时曾说,小糯米开口就是英文,自己再不努力,估计女儿5岁以后就交流不了了。    总而言之,孩子与生俱来都拥有超强的语言学习能力,只要在3-6岁期间抓住时机,选择好学习方法,每个孩子都可以像威廉弟弟、王诗龄和Jade一样,成为让成年人都自叹不如的英语好手。    孩子几岁开始学英语比较好?启橙英语的小橙子建议孩子从3岁开始学习英语,因为少儿学习语言的能力超乎你想象!  (1)分辨语音微妙差别的能力很快会消失  华盛顿大学脑科学研究中心主任Patricia Kuhl教授研究指出:每个婴儿刚生下来都可以分辨世界上所有语言的发音,但这种能力在6-12个月的时候急剧下降。我们身边很多南方人发不准n和l这两个音,就是因为从小听到的方言里没有n和l的区别,所以他们很可能从听觉上就已经丧失了区分这种微妙差别的能力了。  而且,Patricia Kuhl教授还强调,幼儿的语言学习需要通过与真人在真实场景中的互动才能实现。也就是说,单纯只靠听英语CD这种 “磨耳朵”的方式,是没有用的,而应该在日常生活中跟孩子用英语互动,喝水的时候告诉他是drink water,吃汉堡的时候告诉他这是hamburger。简而言之,就是用学母语的方式学英语。  (2)内化语法结构在6岁以前效果最佳  罗彻斯特大学对一群中国和韩国的移民进行研究,发现这些移民人士对英语语法的敏感度与其受到的正式训练的多少、其努力程度、其生活在美国的年数等基本无关,而与其移民到美国的年龄有关。研究员们发现只有在7岁以前移民的那些人,其对英语语法的敏感度可以和本土人士相媲美。  (3)婴儿接触两种语言不会混淆  根据达特茅斯学院的认知神经科学家Laura Ann Petitto教授的研究,从小接触两种语言的孩子,他们的大脑就像有两块独立的区域去分辨学习这两种不同的语言,并不会造成所谓的“语言混淆”。>>>>>>推荐阅读:儿童英语早教的常见问题以及误区有哪些  另外,Laura Ann Petitto教授的研究还表明,孩子并不会因为学习两种语言而出现“语迟”的现象;相反,处理两种语言需要更多的智力,反而加速了孩子大脑的发育。有一些双语家庭,父母有一方是中国人,在家只和孩子说中文,另一方是美国人(或ABC),只和孩子说英文,孩子两种语言学得同样快。    看到这,我想大部分家长都会得到共识,语言学习,越早越好,而学习英语最好的办法当然是有个英语纯正的人每天和孩子互动。只不过,在中国大部分家庭,这是很难做到的。如果父母自己水平有限,但又希望给孩子营造一个良好的英语环境,那只能去少儿英语培训机构了。    孩子几岁开始学英语比较好?通过以下介绍相信您已经有了共识了吧。如果您还有什么其他疑问,可以在线咨询我们的小橙子老师,启橙英语助力3-16岁的孩子英语运用能力和英语应试能力双提升,打造未来管理人才

2018-08-17 14:55:15

儿童教育
南京儿童英语哪家好
  南京儿童英语哪家好?现在家长对于孩子学英语是高度的重视。家长们一直想给孩子们找一家少儿英语培训机构,因为孩子们对于英语文化似乎很感兴趣,平时很喜欢听一些英语歌曲,看一些英语动画或电影,经常会问我这个英文什么意思,但是我的英语水平有限,然后决定给孩子找一家儿童英语培训机构,那么南京儿童英语培训机构有推荐的吗?    南京儿童英语哪家好?     南京的儿童英语培训机构很多,家长们不知道如何选择?下面小橙子老师给家长们分享一下南京儿童英语哪家好应该注意的问题。    1.儿童英语是否激发孩子的兴趣    儿童英语学习首先要让小孩产生浓厚的兴趣,让孩子爱上说英语,这样坚持下去,肯定会有收获。试听课是检验孩子兴趣的衡量标准。    2.儿童英语机构背景    市场上的儿童英语培训机构太多了,鱼龙混杂。要选口碑好的10年以上教学经验的专业的儿童英语培训机构。    3.儿童英语培训教学环境    家长将孩子送到专业的儿童英语培训机构,安全问题是重中之重。孩子活泼好动,一旦追逐打闹,是否有采取防护措施,防止宝宝跌倒、受伤?      建议家长们可以在试听课的时候进行实地考察,再做决定。    4.儿童英语培训师资水平    好的老师能给孩子带来好的影响,并传授好的学习习惯,形成好性格。个人觉得教师应该选择外教和中教相结合!有几点好处:    (1)外教的发音口语标准,毕竟是人家的母语。很多爸妈希望该孩子“全浸入”的语言环境,但是如果浸入的语言环境不标准,就失去了本来意义;       (2)外教通常能够直接带给孩子西方国家的母语文化,在鼓励式、启发式教学方面有独特优势;    (3)外教能开阔孩子的眼界,孩子从小就和外国人接触、交流、探讨,有助于放宽视野,为人生设立目标。-----提升口语交流能力;    (4)中教可以让孩子更加有亲近感,能够带动宝宝迅速进入英语教学模式。 -----提升英语应试和运用的能力。    5. 儿童英语培训教学规模(小班)    每个少儿英语培训机构都承诺提供小班教学,到底多少人算是小班教学呢?小班教学应保证学生人数在10到12人    6. 儿童英语培训教学方式(语音语调、培养大胆开口说)    优秀的儿童英语教育应该是培养用英语交际的兴趣和能力。而家长用单词量或考试成绩来衡量宝宝的英语水平,实际上是典型的“聋哑英语”教学标准。这样不利于宝宝学英语的。    好的英语课程在教学方法上必然具有这些特点:融入生活场景,有效重复、互动、做游戏,注重音乐、运动、节律和节奏的使用。    同时,好的课程能够“量龄而教”,充分考虑到宝宝的年龄特点、心理特点、行为特点(包括注意力集中时间)。    7. 儿童英语培训使用教材(要权威,要科学)    培训机构所采用的教材是一个重要的衡量标准(聪明的爸妈切记)。教材的是否科学?直接影响宝宝的学习质量。建议爸妈在选择教育机构时,一定要好好地看看教材。    8. 儿童英语培训价格考虑(100—150元/时)    现在的幼儿英语培训市场,很多培训班的学费挺高的,建议家长不要盲目攀高。好的师资好的环境必然培训费用稍微高点,但是收费高的机构不一定就是好的机构。    爸妈们更应该考虑性价比,更注重机构的教学品质,看这个机构能不能保护孩子学习英语的自信和热情(在南京,通常一节课平均下来在100—150元/时左右)>>>>>>推荐阅读:儿童英语启蒙是如何教学的以及教学方法有哪些    9. 儿童英语培训学英语的持续性    可持续性就应该考虑宝宝报了一个班后接下来就应该是循序渐进,螺旋式的上升。而儿童时期培养良好的学习习惯很重要,此后学习任何事情都是根据这个习惯来养成的。甚至要考虑到是否需要让宝宝出国留学。建议家长选择儿童英语培训机构,选择完整课程体系规划的培训机构。    10. 儿童英语培训免费试听课,观察孩子兴趣    一般儿童英语培训机构都会安排免费的试听课,家长一般可上官网咨询或者在官网上直接留言预约试听课,选择周末带孩子进行试听,亲身体验教学,并观察孩子是否喜欢、适应这种教学方式,能否主动参与学习。同时也可以对儿童英语培训机构做一个全面的专业评估。    南京儿童英语哪家好?家长们不妨带着孩子去启橙英语体验一下免费的试听课程,并且考察一下启橙英语的环境,师资,教材,培训效果。让孩子轻松快乐学英语。真金是不怕火炼的,启橙英语的大门永远为您敞开。

2018-08-16 11:31:39

儿童教育
礼物的英文gift和present用法的区别
        与好友重逢,过生日,过节(例如圣诞,六一等等)我们都会送上礼物,还有一些特殊的场合我们也会去送礼物。我们经常会用到关于礼物的英文有gift。其实关于礼物的英文还有很多,并且gift和present的用法也是区别的,不同的场合送的不同的礼物都要用不同的表达。今天启橙少儿英语的小橙子老师来介绍一下礼品的英文present和gift用法的区别。为了帮助大家更好地掌握这些英语词汇,下面我们一起来了解下吧。  我们先来了解下礼物的英文gift和present是什么  一、礼物的英文gift  大家最熟悉的礼物的英文表达,gift既可以表示礼物,也可以表示得到的赠品。  1.礼物,礼品  TheiPhoneXwasagiftfrommyeldersister.  这个苹果X是我姐姐给我的礼物。  Thankyouforyourgenerousgift.  感谢你丰厚的礼物。  2.赠品,给予  thegiftoftalents  天赋的给予  afreegiftforeveryaudience  给每位观众的赠品  3.将……包装成礼品  Thestoreoffersagift-wrappingservice.  这家商店提供礼品包装服务。  Doyouwantthecreamcakegift-wrapped?  你要把奶油蛋糕打成礼品包吗?  二、礼物的英文present  present也是我们最常用的礼物的英文,可以表示各种礼物。  birthday/Christmas/wedding,etc.present  生日、圣诞节、结婚等礼物  IboughtthenewestCDashisbirthdaygift.  我买了最新的CD作为他的生日礼物。  Thanksforyourbeautifulweddingpresent.  谢谢你送的精美的结婚礼物。  礼品的英文present和gift的区别:  从词源上讲,gift和present来源于不同语系。Gift来自日耳曼语,原来是“给予”的动词,后来演变为“给予的东西”。在古英语中,gift指的是新娘父母的彩礼。而present来源于法语,原本也是“赠送、递交”的动词,后来演变为所赠送的东西。  而在现代英语里,gift和present是近义词,本质上表达的是同一个东西,但gift用法更广泛,它可以指天赋、才能,也可以指礼品包装纸(giftwrap),或者礼券(gifttoken),由此可见,gift也能作为定语修饰其他词。而present的用法更具体,特指一些切切实实拿在手里能展示的礼物,有句俗语就是”Presentispresent”意思就是现在就是礼物,活在当下。现在大家应该知道了,gift的使用频率要远远高于present。  礼物的英文其他表达——alittlesomething,goodybag,stockingfiller  除了最常用的两种,还有这些你可能不知道的礼物的英文。  1.Alittlesomething小礼物,不是很贵重的礼物  Here’salittlesomething(=asmallpresent)foryourbirthday.  这是送给你的生日小礼物。  Thiswalletisalittlesomethingfrommybestfriend.  这个钱包是我最好的朋友送我的小礼物。  2.Goodybag糖果礼品袋,样品袋(为促销等目的免费赠送)  Childrenwillgetgoodybagswithsweetcandiesattheendoftheparty.  晚会结束后,孩子们可以得到装满糖果的礼品袋。  Peoplewhobuyapieceofcholocatewillgetagoodbag.  买了一块巧克力的人可以得到一个赠品袋。  3.Stockingfiller圣诞袜小礼物  Ihavereadymanystockingfillersforeachcutechild.  我已经为每个可爱的孩子都准备了圣诞小礼物。  I’mreadytobuyseveralstockingfillerstomytwosons.  我准备买几个圣诞袜小礼物给我的两个儿子。  送礼物的英文表达  很多人在说送礼物的时候会用send这个词,其实是不对的。Send所指的送是寄送、传送。正确的送礼物英文应该用give,常用句型有以下两种:  1.givesb.+sth.+forsth.因为某节日送某人某物  Igavemydadawatchforhisbirthday.  我送我爸一块手表作为他的生日礼物。  TheygavetheirsonanewcomputerforChristmas.  他们送给儿子一台新电脑作为圣诞礼物。  2.givesb.+sth.+asasth.present/gift送某人某物当作某节日的礼物  TheEnglishteachergavethechildrenbooksasChristmaspresents.  英语老师送这些孩子们书当圣诞礼物。  IgaveheralipstickasaValentine'sbirthday.  我送给她一支口红作为情人节礼物。>>>>>>推荐活动:启橙英语开学季优惠活动  以上就是启橙英语的小橙子老师介绍的礼物的英文表达方式,相信大家现在已经知道什么时候用gift,什么时候用present了。当咱们了解这两个词的差异后还需要知道送礼必须送得有含义,例如重逢,生日,圣诞能够送上一份礼品,以表心意。但不能动辄送礼,这么对方不光不会感谢,还会觉得很为难,尤其在美国,假如他们恰巧没有东西回礼,会显得十分难为情。礼轻情意重!咱们不要觉得礼品越贵越好,送礼品太贵会让老外觉得你另有所图而不接受你的礼品。  启橙英语旨在为3-16岁的少儿提供个性化英语学习解决方案,是南京少儿英语培训高端教育品牌。启橙英语课程体系包括:3-6岁幼儿启蒙英语、8-11岁少儿学科英语(小学生英语)、5-16岁户外营地游学英语以及12-16岁高阶段学术英语。  

2018-08-13 12:04:52

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幼儿学英语的方法和好处有哪些
  幼儿学英语的方法和好处有哪些?3-6岁是幼儿学英语的敏感期,在这个时期幼儿学英语是非常好的一个时期,这个时期的幼儿模仿能力强,学习语音、语法的速度特别快,对第二语言幼儿英语的语音、语调敏感,很容易学习英语,并且在这个时期学习了幼儿英语的孩子即使几年后不接触英语,一旦再认时,英语能力很容易恢复。小于3岁的孩子也可以通过有趣的影音视频和读物适当的接触简单的英语知识,可以通过声音、动画对幼儿英语有一个感性的认识,对今后的少儿英语培训或者学校的英语学习也会有很大的帮助。    幼儿学英语二语习得简介    心理学、生理学及脑科学方面的研究还表明3-6岁是幼儿言语智能发展的关键期,这时幼儿的发音器官逐渐发育成熟,开始掌握语音、语调,如果此时提供相应丰富的语言刺激,可以促进大脑神经突触的发育以及大脑两半球之间的协调发展。此时,若采用“二语习得”(Second Language Acquisition)原理进行学习,将事半功倍。    幼儿语言二语习得是指人们获得语言能力的机制,尤其是获得外语能力的机制,综合了语言学、神经语言学、语言教育学、社会学多种学科,是当今最科学的知道人类获得外语能力的一门学科。    幼儿学英语的学习方法    启橙英语的小橙子老师在此总结出有助于幼儿学习英语的方法。    1.幼儿学英语的方法-优秀的幼儿读物    优秀的幼儿英语读物能有效地抓住孩子的语言发展关键期,结合幼儿学习英语的逻辑顺序,充分发掘孩子学习英语的潜能,用丰富多彩的游戏、小故事、小歌谣激发幼儿的兴趣,使幼儿在轻轻松松的活动中潜移默化地掌握英语学习的技能技巧。    2.幼儿学英语的方法-兴趣的培养    英语启蒙教育是一个循序渐进的过程,培养兴趣是启蒙教育的动力,生动、有趣的教学方式才能吸引孩子。对于孩子来说,尽早地进入英语环境很重要。而孩子的天性和可塑性决定了他们在学习英语中,只能用轻松愉快的方法才能培养他们的学习兴趣。语言环境对学好英语更为重要儿童具有一种独特的自然吸收、自然习得语言的能力,这种能力使他们能从大量的语言接触和使用中概括语言规则,从而形成语言能力。就像我们学习母语一样,这是一种语言熏陶中逐渐学习并使用的。同样,在孩子接受第二语言学习时,环境是非常重要的,我们家长应该多给孩子营造一种良好的语言环境。    3.幼儿学英语的方法-有趣的影音视频    为了塑造良好的语言环境,家长可寻找各种有趣的英语原版动画,在屏幕上幼儿可通过有趣的动画人物和丰富的语音获得语言系统的刺激,小脑袋里有了对外语的初步认识。通过重复和不断模仿,嘴巴里随时能蹦出几句地道的英语出来。影音视频网上可下载,也有专门的影音学习软件。     幼儿学英语的好处   幼儿学英语的好处有哪些?专家研究发现,幼儿学英语的好处有学习过外语的幼儿语言表达能力强,思维敏捷、灵活,分析、处理问题能力强,在概念的形成、迁移的灵活性等方面明显优于未学过外语的幼儿。同时,由于学习过外语的幼儿有了更多的语言表达机会,因而大大增加了其社交能力,在日常生活中表现的更自信、活泼,更乐于与人交往。>>>>>>推荐阅读:适合孩子看的英文绘本故事    以上就是启橙英语的小橙子老师为大家整理的幼儿学英语的方法和好处,希望孩子们可以轻松快乐的学习英语。启橙英语幼儿英语启蒙班针对3-6岁的孩子定制的课程,启橙英语课程对标美国CCSS的ESL课程,语言能力和应试能力双重测评,全面打造孩子英语能力金字塔。幼儿学英语在启橙幼儿启蒙课程可以达到的学习效果1.掌握300左右词汇的听说读2.能够迅速反应老师的英文提问并反问3.认识26个字母,掌握26个字母的发音,接触自然拼读能够阅读相应水平的绘本引入学科概念。

2018-08-09 11:04:24

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小学英语学习方法和技巧有哪些
  小学英语学习方法和技巧有哪些?孩子进入到小学后如何学英语?中国的学生从小学三年级就开始学英语,可是为什么有人还是学不懂英语呢,也有些人只会看英语,不会说英语,成了“哑巴英语”。今天启橙少儿英语的小橙子老师为大家介绍下小学英语学习方法和技巧。  小学英语学习方法和技巧有哪些?小学英语学习的现状  英语老师经常听到有学生抱怨记忆单词困难。今天背的单词,明天一早就忘了。其实这是一种十分正常的现象。常言道:复习为记忆之母。记忆单词难,学了又忘。这种现象符合“记忆——遗忘——再记忆”的客观规律。我们往往会发现,课堂上使用频率高的句子,同学们就掌握得比较好。这是由于多次复习与使用的缘故。一般说来,任何一种没有经过复习和巩固的知识迟早都要被遗忘。日本学者上冈光雄通过“英语单词保持率曲线”证明:背过的英语单词,如不加以复习巩固,时隔一天就会被忘记10%,但是如果学后3天不复习巩固,就会忘记40%,如果4——7天不复习,就会忘掉60——70%,时隔3周,所记的单词就所剩无几了,留在脑海中的只是模模糊糊的印象。因此,学习英语必须坚持课后及时复习与有计划地循环复习相结合,即开始时复习时间间隔要短,然后间隔逐渐加大。    儿童学习语言离不开他所生活的家庭和社会环境,不受时间的限制,可以在各种非正式的场合里大量接触语言。儿童每天都接触母语,而且是在任何场所,但是,英语学习仅仅局限于教室,课堂以外一般很少接触英语。在课堂上,大家都在教师的指导下学习,相差无几,差别就在于课后的学习。爱因斯坦曾经说过,,人的差别主要在于业余时间。小学生课后学习英语一般每天应保证半小时。我们知道,分散记忆优于集中记忆。例如,一天集中一小时学习英语不如上午花半小时,下午花半小时。同样,在家集中半小时复习英语不如饭后花20分钟,临睡前花10分钟。小学生在家学习英语的时间以每天不超过一小时为宜,包括收看英语节目、听英语歌曲等。为了营造学习英语的良好氛围,我们也可以在每天早上刷牙、洗脸、吃饭或平时做家务时,播放一些课文录音或自己喜欢的英语歌曲。虽然你没有集中注意力听,但可以在潜意识中培养一定的语音、语调和语感。    小学生接收英语的听与读方面,形式单一。绝大部分学生停留在听老师讲课和跟老师朗读这个层面。这固然重要,但是老师以外的信息更加丰富,而且又有选择性。如同学发言、录音磁带、广播电视等,但首先要利用好配套的录音磁带。我在班里做了一个简单的调查,结果发现绝大多数学生都在开学初就买了与教材配套的录音磁带,但回到家真正听过录音磁带的同学为数很少,其中包括一些英语成绩出色的学生。好学生的理由是录音太简单了,我不用听。一些成绩相对较差的学生则抱怨录音带朗读快,听不懂,所以以后就不听了。其实,能够听懂也好,不能够听懂也好,都应该听,只不过是程度不同导致了听的次数多少的差异。英语基础薄弱的学生可以先逐句听,再整体听,多听几次。最好先不要打开课本对照地听,只有听了几次还没听清楚时方可看看课本。    我们学习英语就怕说。很多学生说英语时,是先想中文,再译成英语,没有养成用英语思维的习惯。因此,平时应在课堂上逐步训练用英语解释英语的能力。在我国,课堂是说英语的主阵地。我们正是因为没有说英语的环境而增加了英语学习的难度。在家与父母说英语或与老外交谈确实是英语学习的好机会,但都有很大局限性。不受时空限制的练习方式就是自问自答、自言自语。    小学英语学习方法和技巧有哪些    1.兴趣是最好的老师    初学英语阶段,意识还处于感性阶段,老师要再课堂上多激发培养小学生的学习兴趣,如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性,让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。    2.养成良好的学习习惯    古语说:书读百遍,其义自现。朗读英语是培养学生良好的语音、语调、节奏、语感的重要途径。朗读英语是小学生学习英语的主要内容之一。    1、坚持晨读的习惯;    2、听录音跟读的习惯;    3、大声朗读的习惯。    4.注重单词的长期积累    3.正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。启橙英语推荐背诵单词的方法:    1、首先学会单词发音;    2、每个单词在纸上写5-10遍;    3、用眼、口、耳、脑进行综合记忆;    4、进行单词测试,检验学习成果,把不会的筛选出来,并进一步记忆;    5、在遗忘临界点重复记忆学会的单词,克服遗忘。    6.小学英语要掌握的词汇并不多只有500多个,只要掌握了这些单词,英语成绩一定能够名列前茅。    7.背英语小文章巩固单词    8。反复加强记忆学以致用    小学生英语学习方法和技巧有哪些    一、趣味重复法    通过研究发现,小学生的机械性记忆力比成人要好,但是存在的问题是学的快,遗忘的也快,这就是有的家长提出的“孩子老记,可是老也记不住”。关于这个问题,同学们应该在学习完新单词后,尽早复习,让学过的单词有计划地多次重复出现,提高单词的重复出现率,从而达到巩固记忆的效果。    二、按音节记单词    要利用自然拼音的知识,并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确,也保证了读音的标准,摆脱了读音受汉语的影响。    三、逻辑组记    逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组,分组后把同一类别的单词一起记忆,通俗一点的说是把单词“穿成了串”,然后进行记忆。这样学生新学的单词能够划分到以前的分组中去,家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行,这样可以新词带旧词的进行复习。    四、对比记单词    英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词,我们可以通过对比、对照的方式,帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。(对比法)    五、情景记单词    在不同的情景下,我们会用到不同的词汇,通过情景分类有利于结合口语句型,让学生做到活学活用。小学生对于生活的情景还是很敏感的,所以在进行英语学习的时候,应该与生活结合起来,这样记忆起来会更加方便。    六、熟悉合成词记单词    英语中有许多合成词,知道合成词的概念,有利于对单词的记忆,并且容易把单词记牢。    七、生活运用    小学生善于观察生活,所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。通过点点滴滴,教会学生在生活中去发现词汇,学习记忆词汇。    怎样学好小学英语    1.多听录音带:我们生活在汉语语境中,这对孩子学习英语造成了一定的阻碍。而很多家长不会说英语或发音不准确,这些因素都会或多或少地影响孩子学习英语。因此,在家如果多放放录音带,如把早晨起床的闹钟换成英语录音,每天半个小时的听磁带等,同时鼓励孩子模仿磁带里的话语,或与自己的孩子一起模仿,来一场比赛,既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。    2.给孩子提供良好的环境和表演机会:家长应该尽量给孩子提供一个英语空间,哪怕是一个小小的英语角,在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。让孩子在生活中时时处处学习英语。孩子通常都具有极强的表现欲,喜欢受到大家的表扬,家长要多给孩子创造一些表演的机会。这不仅锻炼孩子的语言能力,同时也锻炼孩子的胆量。有些不太爱说话的孩子,家长更应引导他多说话。家里来了孩子熟悉的客人,可以向客人展示孩子的“英语角”,顺便鼓励他来表演一下,比如唱首英文歌曲。这样能不断提高孩子的自信心,增加成就感,让孩子更加愿意去学习英语。实验小学张雯同学的家长告诉记者,自己虽然不懂英语,但是每天都会让女儿把学习的内容教给自己,和女儿一起学英语,一起比赛,无形中就提高了孩子学英语的信心,锻炼了孩子的口语交际能力。    3.将孩子的英语学习和生活结合起来:家长应鼓励孩子结合生活实际进行学习,如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed,在电视上贴上TV等),在外面玩时见到熟悉的事物时,可问问孩子用英文怎么说?喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯,久而久之就会有意想不到的效果。>>>>>>推荐阅读:适合少儿学英语的动画片有哪些    4.有选择地为孩子提供英语课外读物、学习辅助工具、辅导班班等:孩子都喜欢新鲜的东西,如果孩子不愿意再去重复课上的英语内容,家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力及阅读量,另一方面可以让孩子找到英语学习的成就感及用武之地。    5.课上认真听,课下反复练    无论老师用什么样的方式授课,他所讲的语言知识一般都是重点和难点。学生一定要认真听,充分利用课堂时间;课下尽量抽出时间复习,对所学语文知识加以巩固。最好的办法就是操练,即用所学语文点进行造句。如果可行的话,可以写短文,将所学的语言点串联其中,这种短文若能得到老师的批改,则收益定会颇丰。这种随学随用的方法有助于对于所学知识的透彻理解和扎实牢固的掌握。    小学英语学习方法和技巧有哪些?以上就是启橙英语为您整理的小学英语学习方法和技巧全部内容,如果您还有其他疑问,可以在线咨询我们的小橙子老师。

2018-08-07 18:10:16

儿童教育
宝宝英语早教启蒙教材怎么选
  宝宝英语早教启蒙教材怎么选?现在学习英语的孩子年龄都比较小一般在2岁半就开始学习英语,对于一点基础没有的宝宝学习英语,宝宝英语早教启蒙教材很重要,毕竟是给宝宝打基础的黄金时段,那么宝宝英语早教启蒙教材怎么选?下面启橙的橙果果老师带大家一起来了解下。  宝宝英语早教启蒙教材怎么选?目前市场上宝宝英语启蒙教材种类繁多,选择时候一定要注意以下几点:  1、宝宝英语早教启蒙教材选择美国英语原版教材  宝宝学英语还是要选择美国英语原版教材。本土教材在课程体系的建立和趣味性上跟国外教材有差距,并不能完全落实教学理念。  2、宝宝英语早教启蒙教材需要符合孩子的认知  宝宝英语教材,教材内容要符合孩子当前的认知。有的教材的编写对于宝宝年龄没有严格的针对性,不会根据宝宝所具有的年龄段特性安排知识结构。  3、宝宝英语早教启蒙教材选择时需要注意培养英语能力  宝宝的英语教材不仅是要帮助孩子学习语言知识,还要能够培养孩子的英语兴趣,同时利用多样化的丰富内容,包括歌曲童谣、韵律诗、游戏等全方位激发孩子的语言、音乐、运动、思维等潜能。  通过以上介绍,全球最大的教育集团培生教育集团出品的《my little island》这套教材非常不错,也是启橙英语针对启蒙班宝宝使用的教材。下面我们一起来了解下《my little island》的特点有哪些?  宝宝英语启蒙教材《my little island》有以下特点  1.适合3-6岁小孩学习英语。  2.共分3个级别,学完3个级别,学生会掌握19个主题(动物、植物、食物、家庭、学校、玩具、身体部位、天气、公共设施、房屋及其用品、工作、衣服、表情等主题)160多个主题词汇,30多个句型,26个英文字母及其发音及过百首儿歌。  3.教学平台资源共享,每个级别都有互动教学课件,TPR光盘以及彩卡、挂图等。  4.学前自然拼读、学前技能练习、简单跨学科知识渗入(数学图形,思想品德),让孩子全方面接触英语语境、培养英语语感。  启橙宝宝英语教学模式  1.中外教3:1比例联合授课,中教扎实孩子英语基础,外教提升孩子的口语、语音语调和实际运用。  2.音乐教学法,TPR教学法,游戏教学法,自然拼音教学法等贯穿整个课堂,寓教于乐,充分提高孩子学习英语的兴趣。  3.学生为主,老师为辅,充分发挥学生的积极能动性。  启橙宝宝英语(3-6岁)教学目标       1.掌握300左右词汇的听说读      2. 能够迅速反应老师的英文提问并反问      3.认识26个字母,掌握26个字母的发音,接触自然拼读      4.能够阅读相应水平的绘本  >>>>>>推荐阅读:如何通过幼儿英语试听课判断英语培训效果      5.引入学科概念      6.圣三一 GESE-1级水平  宝宝英语早教启蒙教材怎么选?上文介绍了相关的信息以及启橙宝宝英语启蒙教材的介绍。如果您还有其他问题想要咨询,可以在线联系我们的客服专员。您如果对启橙英语感兴趣的话,可以带宝宝预约启橙试听课,看看启橙的品牌,口碑,师资,教材,教学效果,真金不怕火炼。启橙英语的大门永远为您敞开。

2018-08-03 17:14:33

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如何通过幼儿英语试听课判断英语培训效果
   如何通过幼儿英语试听课判断幼儿英语培训效果?宝爸宝妈为孩子选择幼儿英语培训机构的时候,通常会把试听课作为参考的重要因素之一。幼儿英语试听课需要有明确的教学目标。然后,围绕着这个目的而设计的活动,要有充分的应用、清晰的指令、多样的练习和有效的反馈,最终以孩子的应用来检验目标是否实现。    如何通过幼儿英语试听课判断幼儿英语培训效果?试听课不是时间越长越好,也不是语言越多越好,活动越丰富就越棒吗?一堂完整的幼儿英语试听课应该包含以下热身,演示,联系和输出四部分内容,每个内容又包含了指令,活动和反馈。今天小橙子和大家聊聊如何通过幼儿英语试听课判断英语培训效果。    如何通过幼儿英语试听课判断英语培训效果?幼儿英语培训试听课家长们常见的一些误区  1.幼儿英语试听课不是老师讲的时间越长越好    在语言课堂上,重点是孩子的应用,而不是老师的单方面输出。如果一堂试听课,80%的时间都是老师在讲,学生在听,那么,孩子只会鹦鹉学舌,死记硬背,却不知如何运用。    幼儿英语试听课注意事项一:    孩子有没有和老师及同学互动,是否积极回答。老师是否通过肢体动作、图片或实物积极引导,给英语基础薄弱的孩子提供足够多的理解语言的机会。    2.幼儿英语试听课不是老师教的内容越难越好    根据语言学家克拉申(Krashen)的二语习得理论,老师教授的知识难度水平应该是"i+1",即知识点要略高于孩子的现有水平,太难,孩子自信心受挫,在试听课时就会失去对语言学习的兴趣;太简单,孩子又会觉得无聊,浪费时间。    幼儿英语试听课注意事项二:    如果在试听课上看到老师教的单词非常生僻,句型结构很复杂,孩子心不在焉,东张西望,那么,可以断定,这样的课堂并不适合孩子。    3.幼儿英语试听课不是语言点越多越好    课堂语言点并非越多越好,语言点越多,孩子越容易出现这两种情况,第一、抓不住重点;第二、填鸭式灌输,让孩子只会考试,不懂运用。    幼儿英语试听课注意事项三:    在启橙英语,我们将孩子的学习阶段分为几个阶段: 第一阶段 介绍新知识点; 第二阶段 练习知识点; 第三阶段 将知识点运用于纯正的语言环境。 启橙英语可以在试听课有限的时间内,循序渐进地教会孩子核心知识点。    4.幼儿英语试听课不是活动越多越好    在学习语言时,孩子需要认知的过程,来熟练掌握语言点,而如果一节课活动太多,孩子则会缺乏思考过程。因此,在英孚课堂上,孩子除了会跟着老师做游戏外,还有丰富的巩固练习,帮助对语言点的掌握。>>>>>>推荐阅读:适合儿童看的少儿英语电影    幼儿英语试听课注意事项四:    此外,需要指出的是,并不是所有孩子都喜欢通过活动来学习知识,还有一部分是通过听和读来获取信息。所以,如果一个课堂只是做游戏,并不能很好的照顾到所有的孩子。      如何通过幼儿英语试听课判断英语培训效果?一个成熟的教学体系的每个教学设置,必定是有其道理的,这也是检验试听课优劣的方法之一。通过以上介绍相信您对如何判断幼儿英语试听课有所了解了吧,您不妨就现在预约启橙英语的免费试听课,真金不怕火炼。为孩子选择一个专业的少儿英语培训机构,让孩子英语应试能力和英语运用能力双提升。

2018-08-01 10:33:19

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幼儿园英语常用的语句
  幼儿园英语,对于大多数幼教的老师都担心没有效果。这也许是因为受传统英语教学观念的影响,误解了学英语很枯燥。事实上英语教学可以让孩子获得快乐的体验,激发孩子的兴趣,并从中获得良好的教学效果。下面启橙少儿英语培训的橙果果为大家整理了一些常用的幼儿园英语常用的英语。    下面按照幼儿园相关分类介绍下幼儿园英语常用的一些英语句子    (一)幼儿园英语打招呼,问好常用英语语句    1. Good morning? Good morning!   2. Are you OK? Yes, I am OK. 早上好?早上好!  你还好吗?我挺好的。    3. Good afternoon? Good afternoon!  4. Hi, how are you? I am fine, thank you. 下午好?下午好!  嘿,你好吗?我很好,谢谢。    5. How old are you? I am (four).  6. Excuse me! 打扰一下! 你几岁了?我(四)岁。 7. Bye-bye mum / daddy. 再见妈妈 / 爸爸。    8. What is your name?   9. Good-bye 再见。 My name is (lanlan)你叫什麽名字?我叫(兰兰)。 10. Excuse me, what is your name?    11. See you tomorrow? See you tomorrow. 明打扰一下,你叫什麽名字? 天见?明天见。 12. See you next week. 下周见    (二)幼儿园英语表扬,感谢常用英语语句    1. You are beautiful! 你真漂亮!   2. You are clever! 你真聪明!     3. You are good! 你真棒!    4. Oh, my god / goodness! 哦,我的上帝!   5. Great! / Good! / OK! 好。 6. Wow! It's so nice / lovely!    7. Very nice! 非常好! 哇!它太棒了 / 太可爱了!    8. Happy New Year! 新年快乐!9. Nice girl / boy. 好女孩 / 男孩。    10. Happy birthday! 生日快乐!   11. You are so sweet. 你是非常可爱的。    12. Merry Christmas! 圣诞快乐!    13. You look very smart.     14. Thank you very much! 非常感谢你! 你看起来非常聪明。    15. Wonderful! 太棒了!    16. I wish you a Merry Christmas!    17. I am the winner! 我是胜利者! 我祝你圣诞快乐!    18. I am the first! 我是第一名!    19. I wish you a Happy New Year!    20. You are beautiful! 你真漂亮! 我祝你新年快乐!   21. You are welcome! 欢迎你!    22. Miss Li, you are very beautiful!   23. How beautiful! 多美呀! 李老师你真漂亮!    24. How funny! 多有趣呀!    25. I love you!我爱你!26. Wow! It's so nice! 哇!它太好了 27. It's a nice day! 这是一个很好的一天!    (三)幼儿园英语道歉常用英语语句    1. I am sorry. 对不起。  2. Never mind. 没关系    (四)幼儿园英语洗浴进餐常用英语语句    1. Are you thirsty? 你渴吗?  2. I am hungry. 我饿了。    3.Yes, I am. / No, I am not. 11. I am full. 我吃饱了。    4. Have an apple. 有一个苹果。 是的,我渴。 / 不,我不渴。  5. I like fish / beef / lamb.  6. I have done my hands. 我洗过手了。    7. I'm the helper. 我是值日生。   8. That is delicious apple / banana / orange. 美味的苹果 / 香蕉 / 橙子。    9.I want more rice / vegetable. 我还要米饭 / 菜。 10. I like orange-juice. 我喜欢桔子汁。   11. I spilled my soup. 我把汤撒了。    12. What kind of juice? 什么果汁? 13. There is no tissue paper 没有餐巾纸了。    14. Show me your nose / hands / head.给我看看你的鼻子/ 手 / 头   15. What's for lunch / breakfast /中午 / 早晨 / 晚上吃什麽?    16. I want to go to the toilet.  supper?   我想上厕所。17. Brush your teeth. 刷牙。 18. Can I go to toilet? 我能上厕所吗?    19. Wash your face. 洗脸。 20. What kind of juice? 什么果汁?    (五)幼儿园英语生病常用英语语句    1. Check it out. 检查完善。 2. I have a cough. 我咳嗽。  3. I miss my Mummy. 我想我妈妈。 4. I got headache. 我头疼。    5. I don't feel very well. 我不舒服。 6. I got cold. 我发烧了。 7. I was sick yesterday. 我昨天病了。    8. My teeth got a pain. 我牙疼。 9. I'm better today. 我今天好了。    (六)幼儿园英语入园接待常用英语语句    1. Hi! / Hello! 你好! 2. Please say bye-bye to your mummy /  3. Good morning. 早上好。 daddy. 请和妈妈/爸爸说再见。    4. Hello, nice to meet you. / Nice to see 5. Come in, please. 请进。  you. 你好,见到你真高兴。    6. Come on. / come here, please. 请过来。  7. How are you? I am fine, thank you. 你好吗?我很好,谢谢。    8. Take off your coat. 脱掉外套。    9. Please put on your morning check- card.    请把晨检牌带好。    (七)幼儿园英语集体活动常用英语语句    1. What time is it? 几点了?  2. Are you tired? Yes, I am tired. / No, I am not.    你累了吗?是的,我累了。/ 不,我不累。    3. Where are you? 你在哪里?  4. Be quite. 安静。    5. Relax. 休息。  6. Let's go to sleep. / Let's go to bed.    7. Come down. 冷静。 让我们去睡觉。    8. Easy! 放松!  9. Get up. 起来。   10. Watch out! 当心。 11. Wake up. 叫醒。    12. Keep quite. 保持安静。  13. Here you are. 给你。   14. What are you doing? 你在做什麽?    15. Let's start / begin. 让我们开始。    16. Wait a while. 等一会儿。  17. Hand in hand. 手拉手。   18. It's warm here. 这里很暖。    19. Wave your fingers. 摆动你的手指。   20. Let's play together. 让我们一起玩。  21. Touch your stomach. 摸摸你的肚子。    22. Let's dance. 让我们跳舞。23. What's wrong with you? It's nothing.     24. Go ahead. 继续。 你怎麽了? 没事。    25. Sing a song. 唱支歌。26. Where are you going? 你去哪里?    27. Come on guys. 男孩们过来。  28. You are fat. 你胖。    29. What's that? 那是什麽? 30. You are slow. 你太慢了。    31. Really? 真的? 32. You are fast.你很快。    33. Hang on for a while. 稍微等一会儿。34. Don't talk. 不要说话。   35. Enjoy yourself. 自娱自乐。    36. Come here. / Come on. 过来。   37. Danger! Keep off! 危险!小心!  38. Go to there. 去那边。    39. Don't be afraid, it's safe. 别害怕,它是安全的。  40. Listen to me. 听我说。    41. I am busy now, see you later.   42. Follow me. 跟着我。 我很忙现在,一会儿见。  43. Put on your coat. 穿上你的外套。    44. What shall we draw today? 我们今天画什么。  45. Wait for me. 等等我。   46. I have no paper. 我没有纸。    47. I am here. 我在这里。   48. I finished. 我做完了。  49. I don't know. 我不知道。   50. I can't see. 我看不见。    51. Close your eyes / mouth.     52. I can't write my name. 我不会写我的名字。 闭上上你的眼睛。/ 合上你的嘴巴。    53. I like toys. 我喜欢玩玩具。  54. Open your eyes / mouth. 55. He's hitting me! 他打我! 睁开你的眼睛。/ 张开你的嘴巴。    56. He takes my toy / book. 他抢我的玩具 / 书。 57. Close the door. 关门。    58. Excuse me. Can you do my shoes?    59. Open the door. 开门。 打扰一下,你能帮我系鞋带吗?  60. Return to your seat. 回去你的座位上。    61. I want to play with Jim. 我想和Jim玩。 62. Be careful. 小心。    63. Let's play home game / house. 我们玩娃娃家    64. Hurry up. 快点。 吧。  65. Look at me. 看着我。   66. Do I need keep the toys? 要收玩具吗? 67. Let me try. 让我来试试。    68. I want to go to playground. 我想玩大型玩具。 69. Let's watch TV. 让我们来看电视。    70. We want to play hide and seek. 我们想玩捉迷 71. Hand up. 举手。 藏。  72. Look, look. 看,看。    73. Don't push me. 别推我。    74. Help! Help! 救命!救命!    75. Teacher, he pushes me. 老师,他推我。  76. Don't worry. 别担心。    77. Show me. 给我看。    (八)幼儿园英语队列常用英语语句    1. At ease! Attention! 稍息!/ 立正!  2. Stop running! 别跑。  3. Let's go. 让我们走。 4. OK,Stop! 好了,停!    5. Go straight ahead, turn left / right. 一直走,左转 / 右转 >>>>>>推荐阅读:南京英语培训班一般多少钱    (九)幼儿园英语问题回答用语常用英语语句    1. What time is it? It is (five o'clock).几点了?五点了。2. I can sing / dance / fly / jump.    我会唱歌 / 跳舞 / 飞 / 蹦。    3. What is this? This is a (table) 4. My dear mother / father.  这是什麽? 这是一张桌子。 我亲爱的妈妈 / 爸爸。    5. Sure, no problem. 当然,没问题。6. I have a book / bird / dog.     7. I bring my VCD. 我带碟了 我有一本书 / 一只鸟 / 一只狗。    8. Pick up me early. 早点接我 9. Is this a flower / cat / cow?   这是一枝花吗/ 一只猫吗 / 一只牛吗?    10. Is it your book / chair / table?    它是你的书 / 椅子 / 桌子吗? 11. I am tall. 我长得高。    12. Yes, it is. / No, it isn't. 是的,它是。 / 不,它不是。 13. I am short. 我长的矮。    14. I am cool. 我很酷。    15. I am happy / angry / sad.我高兴 / 生气 / 沮丧。  16. It's a sunny / cloudy day!   是个晴天 / 阴天。    17. I am cold / hot / warm.我觉得冷 / 热 / 暖和。18. It's raining. 下雨了。     19. Where is the restaurant? 餐厅在哪里?    20. May I come in? Come in please.   我能进来吗? 请进。 21. How far is the bank / hospital? 银行 / 医院里这里有多远?    22. It's cold / hot. 天气冷 / 热。    23. Where is my book? It's here. 我的书在哪里?它在这里。 27. What a mess! 太乱了!    24. Hello, can I talk with Mr Smith 。 你好,我能和Smith先生谈谈吗?  25. Who is that? It is me.  please? 是谁呀?是我。    26. I need some money to buy a car.  我需要钱买一辆车。    (十)幼儿园英语集体活动常用英语语句    Are you ready? 准备好了吗? 2. Let's dancing / singing.  让我们来跳舞唱歌。  3. Let's start. 让我们开始。    4. Let's listen to a story. 让我们听个故事。 5. Who can tell me? / Who can answer me?     谁能告诉我?谁能回答?    6. Let's listen to the tape. 让我们听磁带。  7. Look at me. 看着我。 8. Let's watch TV / a play.  让我们看电视 / 看表演。    9. Look at the blackboard. 看黑板。    10. Let's say it together. 让我们一起说。 11. Be quite. / Keep quite. 保持安静。    12. What did you hear? 你听到什麽了? 13. Sit well. / Sit nicely. 坐好。    14. Who has finished? 谁做完了?    15. Put up your hand. / Put down your  hand. 把手举起来 / 把手放下。 16. Who want to try? 谁想试试?    17. Stop talking. 别说话。 18. How do you know? 你怎麽知道的?  19. Is that clear? / Do you understand? 清楚了么?你明白吗?    20. Which one do you like? 你喜欢哪一个?   21. Put your hands on your knees. 把手放在膝盖上。    11. Read with me. 和我一起读。  22. Return to your seat. 回座位。 23. Attention. 注意。  24. Stand up. / Sit down. 起立 / 坐下。    25. You are right. 你是正确的。  26. Listen carefully. 仔细听。 27. You are so good! 你真棒!    28. Listen to me. / Listen to the music 听我说 / 听音乐。29. Paint it in red. 把它涂成红色。    30. Open / close your book, please打开/ 合上你的书。  31. Say it in English. 用英语说。 32. Do you know? 你知道吗?    33. Don't be afraid / shy. 别害怕 / 害羞。  34. Let's play a game. 让我们来做游戏。  35. Let's write / draw something.  让我们来写点什麽 / 画点什麽。     以上就是幼儿园英语的常用英语介绍,启橙少儿英语专注3-16岁的儿童英语教育培训,浸入式教学10年资历教师量身定制课程,中教提分数,外教提口语,让您的孩子英语口语能力和英语运用能力双提升,启橙您身边的英语老师。

2018-07-20 13:20:48

儿童教育
幼儿英语教学方法有哪些
  幼儿英语教学方法有哪些?幼儿英语教学的目标是培养幼儿学习英语的兴趣、英语语感和初步使用英语进行简单日常交流的能力,为下一步英语提升学习打下坚实的基础。在幼儿阶段需要根据幼儿不同年龄段的各项特点,要选择适合孩子的幼儿英语教学方法,让孩子爱上英语。下面我们一起和启橙少儿英语培训的橙果果一起来了解下幼儿英语教学方法吧。    幼儿英语教学方法有哪些?幼儿英语教学方法主要包含了(幼儿英语自然拼音教学法,幼儿英语游戏教学法,幼儿英语情景教学法,幼儿英语歌曲教学法)    1、针对幼儿年龄特点、兴趣爱好选择教学内容。幼儿3--6岁的启蒙阶段十分关键。幼儿英语教学的内容可选择幼儿感兴趣的主题,由近及远,由易到难,循序渐进地进行。先在教简单的单词,再进行简单的口语教学,再由易至难,提升至短语及口语对话。    2、让英语教学充满趣味性,游戏是幼儿生活中不可缺少的一部分。对幼儿年龄特点及爱玩的天性,要有针对性地、灵活地、有趣的游戏与教学内容结合起来。将趣味性融入教学中,让幼儿高兴地投入到游戏中的同时,也学到了口语的交流对话,又培养了幼儿开朗的性格和主动团结他人的品格。    3、打破传统的母语原则,在英语教学中,用母语教外语是当前比较常用的教学方法,但这种方法使幼儿在用英语时,往往先要在脑子里进行一道翻译程序,这样,幼儿听说英语就跟不上正常的语速,影响其英语水平的提高,应尽量使用英语来教学,借助手势、表情、动作、情景帮助幼儿理解,并坚持同样的手段,使幼儿习惯这些手势加英语的意思。    4、及时纠正幼儿的语言错误,并进行表扬鼓励 ,幼儿在学习语言的过程中,由于幼儿的发音器官发育不完善,听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱,因而产生语言错误是很正常的。在教学过程中,当幼儿出现错误时,不重复幼儿的错误,不要给予强化,以免引起幼儿错误的模仿,也不能直接打断幼儿思路,苛求纠正语言错误,应该细心观察,找出导致语言错误的原因,用委婉、间接的方式启发幼儿自己来区别发音的正确与错误,及时纠正口误,鼓励幼儿大胆发音,而平时教师应多表扬,多鼓励幼儿,让幼儿体验成功带来的愉悦,从而,增强他们的自信心和学习英语的积极性。    5、注重趣味性,将复习贯穿于一日教学活动中。家长在日常生活中,对于孩子学过的进行趣味性复习。通过复习,既提高幼儿听觉的感受能力,使之辨别出语音的细小变化,区别正确和错误的发音,又训练幼儿发音器官的协调性,让幼儿更容易的掌握单词的发音,家长以提问、亲子问答、角色表演、游戏等多种趣味的形式,贯穿于复习中,减少复习的机械与乏味。    幼儿英语教学方法有哪些?以上就是幼儿英语教学方法的相关介绍,南京少儿英语培训哪家好?南京启橙英语就可以助力您的孩子实现英语应试和英语应用能力双提升!

2018-07-19 10:43:08

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南京外教英语培训哪家好
  南京外教英语培训哪家好?南京有不少的少儿英语培训机构,也多少的了解了一些少儿英语培训机构。少儿英语培训机构教师可以分为几种全外教,全中教,中外教穿插。不管家长选择少儿英语培训机构的目的是兴趣启蒙、日常会话,还是应试成绩,或者直接是奔着移民去的。在选择的时候一定要找有外教英语的培训机构,全外教和中外教穿插这个关系不大。外教才能更好的纠正和知道孩子正宗的美式英语口语。中教可以针对中国的国情,来培养孩子的英语运用能力。    南京外教英语培训哪家好?想要学习英语,不论是英语启蒙,还是英语能力提升。听、说、读、写是最基本的。怎么才能说一口流利的美式英语呢?外教英语口语培训有用吗?    大家都清楚,不论是学习母语还是学习英语。孩子首先是聆听。孩子在听的过程中就有大量的语言信息的录入,有了这些信息才会有输出。孩子听得多了,慢慢的开始就会主动的去说。可能刚开始只是一两个字,越往后就可能是短语词组,然后才会是完整的句子。    南京外教英语培训哪家好?外教是很重要的,北美的外教英语口语的发音是正宗的美式英语。如果孩子听到的英语是标准地道的美式英语,那么模仿出来的英语也是标准的地道的美语口语。>>>>>>推荐阅读:常见少儿英语口语教材有哪些    外教英语口语培训机构有很多,分为线上和线下教学模式。家长们在选择少儿英语培训机构,了解外教老师的时候,尽可能的选择北美外教,因为她们是以英语为母语的国家。英语口语很纯正。    南京外教英语培训哪家好?南京启橙学科英语,外教均来自北美以英语为母语的国家。启橙课程的老师安排为中外教联合教学,基础级别课程的中外教配比3:1,后期孩子的英文程度越高,外教比例越大。中外教老师的教学各有侧重。外教授课,给孩子足够的时间和外教互动练习,引导孩子主动说英语,可以高效提高孩子的英语听说能力。英语口语学习一定要多说多用才能达到预期的效果。

2018-07-18 14:23:40

儿童教育
初中英语培训机构要怎么选
  暑假是放松的时期还是学习初中英语的好时机。一到暑假,就是学渣恶补初中英语趁机逆袭的绝佳时期。有些同学选择自学,也有些同学会上初中英语培训,同学利用暑假进行初中英语培训,一方面巩固学过的,一方面预习新知识,一个暑假提升初中英语成绩妥妥的。那么暑假的初中英语培训机构该怎么选呢?下面我们一起和启橙少儿英语培训的小橙子老师来了解一下!    暑假来临,初中英语培训机构要怎么选?    一、暑假初中英语培训机构应该学什么    暑假应该补习的内容肯定不再和平时在学校的学内容一样,因为是花钱补课的性质,暑假的初中英语学习必须是有质量的学习:    1.查漏补缺    初中的英语学习体系是螺旋式的,一部分是老知识,另一部分是叠加在上面的新知识,所以对已经学过但是掌握不足的知识点进行复习和巩固很有必要。否则前面有没弄懂得知识点遗留下来不去解决,在后面学习新知识点的时候就容易连接不上,环环相扣,日积月累下来就很难再填补空缺了。    2.提前预习    这种学习更适合初中英语成绩较好的同学,因为旧的知识点已经学的很扎实了,所以提前学习学校下学期要学的内容。本身初中英语词汇和语法要学的就比较多,提前预习好对新的知识能提前有一个概念,等到在学校真正学起来一下就能接受。所以在暑假把难啃的的“骨头”搞定,开学还能再轻松地巩固一遍,也走在其他人前面。    二、从学习效果来看,初中英语培训机构应该怎么选    暑假本是放松开心的时候,逼迫自己去学习初中英语培训机构,追求的就是最好的学习效果,没有效果就浪费了美好的假期时光。评估学习效果最重要的因素就是老师的教学方式,好的老师会利用各种教学方法创造一个高效的学习课堂,比如互动教学法、全身反应法、小组竞赛法等等,这样能在潜移默化中让学生慢慢接受并且适应初中英语学习课堂,感受到更多英语的魅力。所以培训班的英语学习氛围和环境是最重要的,如果环境不好,同学对英语都没有兴趣,那无异于是浪费时间和金钱。    对于初中生来说,学习初中英语依然需要培养学习兴趣,所以初中英语培训不能光是追求名师或名校,只要能充分调动学生的学习欲望,让学生感受到学习英语的乐趣,就是一个值得投入的初中英语培训机构。  如何甄别初中英语培训班      如何甄别初中英语培训班?南京少儿英语哪家好现在少儿英语培训越来越普遍,各种初中英语培训班也如雨后春笋般涌现,选择让人眼花缭乱,而选择让人放心满意的初中英语培训需要具备哪些条件呢?    1.初中英语培训班-经验丰富师资团队    初中英语有升学压力,如果一个英语培训班没有严格教师选拔标准及培养、考核机制,那就根本无法保障教学质量。而现在大部分英语培训班往往不注重师资,聘用在校兼职大学生进行辅导,试问兼职大学生能有多少经验和能力?    2.初中英语培训班-教材使用    初中英语培训班不仅需要帮助学生辅导学校课程,更应该帮助学生拓展课外教材练习。课外教材练习如果仅仅局限于网上泛滥的英语习题,那意义何在?    3.初中英语培训班-教学方式    教学方式一般有一对一、小班教学和大班教学。一对一教学一般价格很贵,普通家庭可能承受不起;大班教学人数太多,而教师只有一个,无法兼顾太多学生,相对而言不利于学生学习;小班教学性价比较高一点,三到四个人左右,教师能够兼顾每个学生,也有利于学生交流学习情况,形成良好的竞争关系。    启橙英语表示,应试教育压力之下英语注重于写和背诵,导致“哑巴英语”的普遍存在,好的初中英语培训班不仅仅是辅导学生功课,更应该提高孩子英语口语能力以及应试能力和运用能力双提升。

2018-07-13 11:17:35