在山的那边,海的那边


一群探索少儿英语教育边界的求知少年


与一位来自【牛津大学出版社】的学者


——Lynn Mallory老师相遇了


于是,一拍即合,相见恨晚


迅速展开了为期三天的封闭性英语学术交流


名为《内容与语言整合学习法》


即:CLIL教学法培训



对英语教育有所了解的朋友们

应该对【CLIL教学法】这个词并不陌生

用英语教授学科知识,英语和视野两手抓


而旁观了本次与牛津大学出版社合作的培训后

小编真想把这一群启橙独家的少儿英语老师打包带回家




嗨,我缺一个像你这样专业的老师!


此次培训全英文交流

英语仿佛已经在启橙老师的语言系统中扎了根

张口即来,风趣纯正

连简单表达对学科的喜好

都被他们用英语讲得天花乱坠

不能重复的理由,小编用中文都得思考一下



站在自己最不喜欢的英语学科面前

这位外教老师笑得格外开心

换做小编也会很嘚瑟

把自己不喜欢的学科变成自己擅长的事业

真是厉害死了,可以吹牛吹一辈子!

(至少小编是做不了语文老师口亨!)



嗨,我缺一个像你这样有趣的老师!


CLIL课程怎么上?

Lynn老师身体力行向启橙老师展示了一节

别开生面的CLIL课堂




发现牙刷能浮在水面上时

两位老师不约而同地面露惊讶

喜不自禁,仿佛发现了新大陆

亲爱的

你们的中学物理老师在窗外看着你们呢

能不能浮在水面上你们心里还没有点number吗?


回头一看,所有的老师约定一般

无论Lynn老师抛出什么梗

都仿佛真的回归课堂,变成孩子

十分自然地露出也许惊奇,或者期待的表情

好吧,你们不是心里住了个孩子

你们根本是在心里开了家幼儿园



对身边所有事物都保持着初次遇见的新奇感

随时抛开形象、用生动的身体语言表达

大概是成为能感染孩子的少儿英语教育者

必备素质之一吧


就像CLIL教学法具有多面性一样

启橙老师的教学模式也有着一千张面孔

为的是适应不同孩子的教学需求和语言沟通

给孩子带去最适合他们,最有感染力的课堂



嗨,我缺一个像你这样努力的老师!


最可怕的事情:比你牛的人还在努力

在培训过程中

启橙老师毫不掩饰自己对进步的追求

只要一涉及学术讨论,气质都变了

从孩子变为教育家,尽在他们一念之间

师者气场两米八

全身心投入,认真做着汇报笔记

勤恳的小蜜蜂一般穿梭在各个课题之间



人和人之间

相遇和分开的理由都很简单

难的是,如何在相遇后认可彼此

为实现同样的使命而不断前进着



如今擅长英语的一群人

带着对教育事业的热爱在启橙相遇

CLIL教学法培训依然进行中

我们期待这群汲取新力量的战士们满载而归

给孩子们带去更加精进的CLIL教学技能

好了,我们约定一下去启橙偷老师的时间吧