3岁孩子怎么学英语?3—12岁是人类学习第二语言的最佳时期,这阶段的孩子学习第二语言几乎跟学母语一样容易。3—6岁,是第二语言学习的黄金时期。如果孩子从3岁开始,接受科学的英语学习引导,未来他的英语从发音到思维方式,越容易达到土生土长的外国人的水平。如果11岁以后再开始学,就算语法学得再好,发音、语感和思维习惯也不可能达到3岁孩子学英语开始启蒙的效果。

  

  3岁孩子怎么学英语

  

  1.第一阶段(0-1岁)磨耳朵

  

  磨耳朵是英语语音输入最基本的形式。和妈妈一起听Wee Sing for Baby。

  

  2.第二阶段(2岁)观看英文动画片

  

  国内最热门的英文动画片《Peppa Pig》,发音很标准、纯正同时内容很有趣,每集5分钟的爆笑内容,只要孩子喜欢,那就不需要顾忌什么,孩子一样能从中吸收到大量的有益信息。>>>>>>适合孩子看的英文绘本故事

  

  3.第三阶段(3岁)英文阅读

  

  这个时候孩子已经可以咿咿呀呀进行一些简单的母语交流,家长说什么孩子基本上也能听得懂。


3岁孩子怎么学英语

  

  3岁孩子怎么学英语-如何为孩子挑选适合的英语读物

  

  首先,选图文并茂的书。一开始,选书时挑一些比较简单的书,最好是那种文字较少,家长可以优先选择布书,孩子容易拿也不会划伤孩子。

  

  读故事,要由浅入深。通读一本故事之前,父母可以先带着宝贝过一遍书里的关键角色和事物。比如,可以指着书中的图画说出角色的名称,事物的名称。家长可以适当地进行情景引导以及相关的颜色引导学习。

  

  难度加深后可以读一些长句子,最好养成整句输出的习惯,而不是单纯地蹦出某些单词。但是内容一定要分主次,加强对sight words的记忆。其实,只有具备最基础的英语基础,就可以完成地讲故事,父母一定对自己有信心。讲故事之前,先做好功课。家长翻开一本书,在给孩子读之前要先做好功课。如果有不认识的单词,父母可以事先查词典。可以想象,如果父母在读英文故事时都磕磕巴巴,那孩子吸收理解起来也一定会多一层障碍。

  

  3岁学英语和8岁学英语有什么区别

  

  3岁学英语和8岁学英语有什么区别?有些家长难免核算投入产出比,如果11岁考剑桥MSE系列考试中的KET,那3岁开始学要交8年的钱,8岁开始学只用交3年的钱——这效率,不能比啊!

  

  其实两者的区别就是:8岁学得像是假英语

  

  3岁开始学英语,孩子的母语思维尚不强势,如果是在正确的方式方法和环境的保驾护航下,学习一门外语就像是先建构(整体感知),然后再完善细节——这种先对语言产生整体认知的建构过程,更符合语言产生的规律、贴近语言的本质这是一种相对自然的方式。

  

  对于英语的学习,自然的方式通常不是最有效率的,因此不能在先期有啥明显的优势,越往后的优势反倒会显现出不同,后劲会很足。

  

  8岁开始学英语,孩子的母语思维已经非常强势了,不得不通过肢解语言结构的方式去学习,以产生可视化、可量化的学习结果,但是这种看似高效的学习方式,通常会造成很难整体建构有效的输入输出系统。

  

  语言类的考试有一个非常大的特点,就是学习内容和考试内容高度背离,这和所有的理科学科有着本质的区别。另外,语言本身的本体论(即自然属性)非常复杂,这也就是为什么制作一个小学到高中数学的知识图谱并不复杂。到现在为止,我还没有看到有哪位专家成功地做出了英语的知识图谱,且能够基于这个知识图谱完成对于英语语言的学习、获得英语的综合运用能力。


3岁孩子学英语和8岁孩子学英语有什么区别

  

  英语语言学习的结果并不仅仅用考试成绩就能衡量的,英语语言的学习结果至少包含以下三个方面:

  

  1.考试结果

  

  2.能力结果

  

  3.学习感受(体验)

  

  (1)考试结果是最直观的一种学习结果,也就是很多家长最为关心的、尤其是8岁以上孩子的家长。然而,能力结果的巨大作用实际上远远被低估了,哑巴英语(实际上是聋哑英语,口语差往往是由于听得少、听力辨识和听力理解能力差造成的)由此而产生。

  

  (2)语言交际能力、社会交往能力、对复杂的跨文化情境中的问题进行处理的能力都需要较早接触语言,才可能被培养起来——看着别的孩子跟老外自如交流,很多家长朋友同样会非常焦虑。

  

  (3)读写能力就更不用说了,把一本单词书都背下来的孩子并不少见,背完了之后在考试中用起来的孩子寥寥无几——认得单词只是阅读的第一步、甚至都不是最重要的一步,阅读理解才是核心所在,而太多的孩子,即使每个单词都背过、连在一起也不知道是啥意思。

  

  (4)从词到句、从句到段落、从段落到篇章,哪里是把词认全了,知道中文意思了,就能理解文本了?

  

  (5)母语国家的孩子如果从18个月开始算起,每天平均学习5个新单词,到6岁的时候,这个孩子的词汇量是8000。 高中毕业时,学生平均词汇量是4万个。

  

  8岁开始学英语的孩子考KET不见得吃亏,考PET的时候依赖单纯的英语知识堆积进行英语学习的孩子就开始吃力了,考FCE等更高级考试的时候情况愈发明显——那些从3岁开始用正确的方式方法学习、语言学习环境良好的孩子,却爆发出惊人的力量。

  

  (6)最重要的 还是母语思维.是培养孩子的英语母语思维习惯。我们在使用英语的过程中无论在纸上还是脑子里,都习惯做“翻译”。

  

  3-6岁幼儿的一个优势就是,可以跳过翻译直接用英语去思考去表达。这样不仅效率高,并且记忆非常深刻。这个阶段真是太珍贵了,孩子对语言的领悟能力完全可以用神奇二字来表述,这个阶段不需要植入语法,句型等那些成人学习英语的痛点。孩子们就依靠与外教长时间在一起的交流与互动就完全能够把英语的精髓轻松掌握,养成英语母语思维方式。孩子对语音,语调特有的敏感度更会使他们说的英语与母语无二。

  

  3岁孩子怎么学英语?所以,尽早让孩子接受英语学习,不是一个几岁开始的问题;尽早让孩子学习英文阅读课程、养成阅读习惯,也不是一个简单的积累词汇的问题;关键在于:不要让孩子错过语言学习的黄金期,拓展孩子的思维广度,给孩子更广阔的视野,将他们带向更高的格局。