如何给3岁孩子英语启蒙?英语学习越来越低龄话。家长唯恐自己孩子输在起跑线上,2岁-3岁就给孩子英语启蒙。3岁孩子英语启蒙最重要的是要激发孩子对英语学习的兴趣。今天启橙少儿英语的橙子老师告诉您如何给3岁的孩子英语启蒙。

  

  为什么要给3岁孩子英语启蒙

  

  孩子在六岁前的布罗卡区特别发达,布罗卡区在2-4岁时开始快速发育,12岁之后,绝大部分人的“布罗卡”区会关闭,此时再学外语,大脑已无法把外语直接贮存在布罗卡区,而是存储在记忆区,运用时就不再那么自如灵活了。3岁孩子充分利用语言学习敏感期学英语非常重要,可以事半功倍。

  

  如何给3岁孩子英语启蒙

  

  方法一:在家跟孩子说英语。

  

  我们大多数80和90后的父母学习的都是中式英语,实际运用有所欠缺。这一本《美国家庭亲子英文》罗列了很多家庭中的情景,表达地道而且简单易懂,有注解,字体排版方面都很好。家长可以用来自学,然后运用在家庭生活中。

  

  方法二:看真人show视频学习英文儿歌。

  

  推荐1: Dream English是一系列的真人秀视频,由一位Uncle Matt来演示,涉及到洗脸刷牙等生活习惯,数字和26个字母,还有日常礼貌用语等各个话题,配合了舞蹈和一些简易小动作,相信孩子会喜欢的。我家的小孩一岁多我就学着亲自给他演示了。

  

  推荐2: Simple English Learning是一系列的常见英文儿歌,画面生动有趣。


3岁孩子英语启蒙

  

  方法三:尝试给孩子讲英文绘本。

  

  著名的绘本《Brown Bear,Brown Bear,What Do You See》这种绘本是适合低龄小孩的,内容简单并且押韵,和歌曲一样。还有《No,David》这种,内容简短,孩子容易接受。

  

  著名的常见绘本《猜猜我有多爱你》和《好饿好饿的毛毛虫》之类的绘本都有相应的英文版本,并且音频都能在优酷或者其他网站上搜索和下载。

  

  方法四:上英语培训班

  

  选择专业的少儿英语培训班,能更好的激发孩子的学习兴趣,从启蒙到专业,英语应试能力和英语运用能力双提升

  

  3岁孩子英语启蒙教学方法

  

  一、情境教学法

  

  1.什么是情境教学

  

  情境教学,教育学专家们还没有一个确切的定义,只是给出了一个这样的概括:情境是教师“人为” 创设的“典型场景”,是在教学和教育过程中创设的“有情之境”,是一种人为优化的典型环境。通俗点说,就是让所学语言在一个人为创设的环境中展现出来。

  

  2. 启橙英语情境教学法的功能及意义

  

  1)在纯外教的教学指导下,无须翻译,孩子自行理解

  

  2)实际应用,避免会说不会用

  

  3)丰富课堂内容,激发孩子学习兴趣

  

  4)情境教学,抓住孩子的心理特点

  

  二、自然拼读教学法

  

  启橙英语的自然拼读课程是非常受家长和孩子喜爱的。该根据26个字母及字母组合本身所代表的音源,不学国际音标,而是训练学生具有建立其单词与发音之间的直觉音感,从而练就出听音能写,看词能读的超强能力。让您的孩子在短短2个月内掌握听说读写的直觉音感,激发孩子学习英语的兴趣,让孩子快乐的爱上学英语,轻松提高英语成绩。短短2个月,让孩子突破英语口语的难关,快乐的爱上学英语。


如何给3岁的孩子做英语启蒙

  

  三、Phonics绘本阅读教学法

  

  启橙英语为了给幼儿更好的英语启蒙,特开设了Phonics绘本阅读课程,根据幼儿语音学习原理,通过在字母与字母间建立发音联系和拼读自然意识训练,成功拼读VC字母组合和CVC的单词,促使幼儿实现见词能读、听音会写,在准确发音、流利拼读的前提下,通过音词意三者的训练,熟悉高频阅读词汇,为今后的英语流利说和文章阅读打下坚实基础。>>>>适合儿童看的启蒙英语教材有哪些

  

  

  四、游戏教学法

  

  游戏教学时指围绕教学目标将游戏形式融于教学之中的教学活动类型。游戏中,孩子通过教师的指导,轻松愉快地达到预测的教学目标。游戏教学的范畴不但包括游戏本身,更多的还包括一些课堂操练中的即时活动。


      启橙英语启蒙班特色:

  

  1、趣味横生的课堂编排:融合歌谣、游戏、故事等元素,充分激发幼儿的主动探知力;

  

  2、丰富科学的学习内容:快速掌握26个字母组合拼读规律;

  

  3、自主阅读绘本能力:利用拼读规律阅读绘本,实现见词能读,培养英语入门学习自信;

  

  4、多能力培养:学习同一字母变体诠释和Phonics拼读规律内化过程,培养英文思维和形象思维能力。


3岁孩子启蒙的方法

  

  启橙英语游戏教学的现实意义

  

  1 培养孩子学习英语的积极态度,使他们建立起学习英语的自信心。

  

  2 在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣,符合“乐学”原则。

  

  3 游戏法强调了学生的主体性,要求学生共同参与,培养学生综合语言运用能力。

  

  4游戏教学这种“任务型”的教学途径,有利于孩子形成正确的学习方法和良好的学习习惯,有利于化难为易,减轻孩子的负担。

  

  如何给3岁孩子英语启蒙?相信大家通过上文已经有所了解了,如果您还有其他疑问,可以在线咨询我们的学术老师。